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做人不能太“实在”，太“实在”让人看不起。
西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。看七月半之人，以五类看之。其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之……你看他们，豪华游艇，顶流乐队；有头有脸，非富即贵；有吃有喝，山珍海味；灯火辉煌，美女明媚……多实在啊，多享受啊，实在是实实在在的享受啊！但被张岱们看不起。吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉……月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。没有排场，也没费什么钱，就矫了个情。然后自己宣布：完胜。
“文”与“质”、“实”相对，就是一种很不实的东西、很虚的精神性的审美性的科学性的东西；文化，就是化成某一种很虚的精神性的审美性的科学性的东西。文化人，就是有这种能力的人。学文化，就是学习这种能力。孩子成长过程中，最主要的任务就是学文化。因此，我们就要引导他们对这些虚的东西的重视和尊崇，让他们从小就意识到很多看起来很虚的东西其实是很“值钱”的，齐白石画的一棵白菜比一车真的白菜更值钱，梵高的几朵向日葵比一车皮的瓜子更值钱，虽然他们都是不能吃不能喝不能穿的东西。因此，生日的时候，花几百几千块钱请同学们吃一顿，也许不如买成书更有意思。有钱人家，每年生日给孩子买3000块钱的好书，等孩子上大学，五六万块钱的好书满满在架，也是前1%的家庭了。如果是二娃三娃家庭，那书房的规模，有点吓人了！有些人会说，我买来的书，他又不看！买什么书，如何引导孩子看，这也是家长的学问，坚持18年，家长每年在这件事情上也可以增长不少学问了。也有人觉得，我买来的书，他又看不完，不是浪费吗？书是能养人的，不一定要每一页都看完的，就像你家里的钱，不一定要每一分都花完的，存在银行里一下子花不到的钱，恰好能增加你的底气和安全感。看不完的书，你就当成战略储备好了。房子装修，最好的装饰品，就是书！装修款的10%如果是书，也是不得了的家庭了。书房是最好的学区房，书房是一个家庭最好的风水。不是十分富裕的家庭，每年生日前全家去一趟当地博物馆、美术馆，又省钱又有意义，也是最好不过的生日礼物。如果附近有一些特殊的文化景点、文明遗址，每年生日去一趟，就是最好的仪式感，比如，每年去一趟明招书院、五峰书院……讲讲吕祖谦讲讲陈亮，一年一年的累积，就将孩子放在了历史的延长线上，他就有了和其他孩子不同的历史感和时空感……有家长问，如何培养孩子的使命感？这就是培养孩子使命感的方式之一。有些本身不是很富裕的家庭，还在各种情况下和别人比物质，生日礼物、生日宴席、期末奖励、名牌球鞋……这在策略上不就错了吗？难道本身物质不丰富的家庭，还希望在物质上不输于人从而建立孩子的物质自信？我们这样的家庭，孩子从小应该建立的是文化自信啊！我们做家长的要想在孩子的教育上省心省力一点，那么就应该将着力点着眼点放在一些大的虚的方面，比如，学习意义的探讨。为什么要你学这个学那个？是我们家长虚荣？是我们家长爱攀比？是我们自己不行，把希望寄托在你身上？是我们希望你出人头地？错了，你这么想，就把我们做家长的看扁了！因为你是我们的孩子，所以我们现在出钱出力，让你去探索认知的边界，去开拓自己的各种可能性……这是人之所以为人的最大幸福所在！我到老都有这种兴趣，要不，再过二三十年，等你挣钱了，你每年资助我五万十万去学各种东西，怎么样？
比如学习的责任感、使命感的建立。学习不是一种兴趣，它是一种责任。不是你想学就学，不想学就不学的东西。当然，你如果能将责任作为一种兴趣，两者结合，那是一种很高的境界，我都佩服。你现在享受的每一种东西，都是前人的伟大发明和创造。有本事，你也去发明创造一两个，造福于人，留名青史。没这么大的本事，那就老老实实学习，尽量弄懂它们，以学习的方式向伟大先贤和伟大创造致敬！不要学点东西还讨价还价一脸不情愿，好像全世界都欠你三千万一样……善于和孩子来点虚的，孩子就会向自信与崇高趋近；和孩子太讲物质，孩子容易向功利和鄙俗靠近。向自信与崇高趋近，孩子就会越来越上进；向功利和鄙俗靠近，孩子的思想和行动就会不可避免地滑向下行通道……
做人不能太“实在”，太“实在”孩子都会看不起我们。哈哈
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