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▫️▪️部分学生项目展示▪️▫️
 不同的空间对应不同的表演形式，需要的功能被整理出来，然后分层到场地中，空白的部分留作社交空间。为了进一步模糊内部和外部之间的界限，空间由楼梯而不是“街道”连接。楼梯已被新楼梯取代，并保留了以前的电梯。游客可以通过一条连接所有空间的路径进入建筑物，就像他们在“街道”上一样。这种不同开放程度的空间是对室内与城市边界的探索。
室内设计是设计空间之间的关系，比如它们的连接方式。光、视觉、声音等等，任何元素都有可能帮助建立空间之间的关系。这种关系也存在于人和空间之间，例如，空间应该如何影响人们的行为。由于学习压力、语言压力和文化差异，当今许多国际学生患有焦虑或抑郁，项目的主题是为国际学生设计一个轻松且对社会友好的生活空间。
 项目试图打破传统的公寓布局，将私人空间与公共空间直接连接起来。一是公共空间与公寓距离的缩短，有效提高了公共空间的使用频率。其次，这种形式允许居民快速了解公共空间中正在发生的事情，并有选择地加入。这种布局为学生社交和发泄压力创造了更多机会。
这是一个以人和动物为基础，探索人类和非人类的连接和融合的空间。动物的本质属于户外自然空间，如果不是人们把动物当宠物，它们应该更多地生活在大自然中。设计师认为对于动物来说，在户外生活的体验很难在室内复制，与原来的生活相比，作为宠物生活在室内的最大的变化就是相互陪伴，所以空间的设计以创造一个伴生空间为出发点。对于忙得没时间陪的同学，可以寄养宠物，让其他同学有机会和宠物相处，缓解压力。陪伴并没有消失，而是在这个空间中被转移。
学生可以带宠物进入这个空间进行短期玩耍或长期居住，热爱动物的同学和前来学习或阅读的同学也可以进入空间体验与宠物的互动，还可以与训练有素的宠物预约一对一缓解压力。
Meta-Mix位于爱丁堡大学乔治广场40号中层（7、8、9 层）。Meta-Mix游戏社交空间旨在缓解学生的学习压力，促进学生之间的社交互动。
室内虚拟游戏“寻找之旅”通过触发按钮来解锁不同校园建筑的独特部分，“寻找之旅”设置了单人和多人的混合模式，隐含需要寻找伙伴来解锁。这个空间提供缓解压力和社交功能，同时也有潜力探索校园休闲室内发展的未来。
室内空间如何通过设计影响使用者的心理状态，同时达到身心治疗的效果？项目的主要目标是提高学生的身体素质，释放压力，增强免疫力。它不仅是一个健康中心，也是一个宣传教育的场所。设计师希望新中心能成为城市的重要组成部分，提供公众可以参与的环境，并鼓励居民享受健康的生活方式，在他们发展成慢性健康问题之前解决问题。
与一般的心理诊所不同，项目更侧重于身体保健。众所周知，医疗保健行业越来越关注开发空间，通过幸福和积极促进康复。因此，为了提高患者的舒适度，重点应放在舒适、平静的空间质量上，并创造一个对公众来说不会令人生畏或压力的医疗环境。在满足患者感受的同时，也要注意医务人员的工作环境。
项目专注于空间的结构设计，以空间形式表达“精神疗愈之旅”的概念，并以这样的方式进行详细说明，讲述有趣的故事，让空间的使用者，以及他们的情感和经历被治愈。
通过反复的改造和干预，建筑的生命力继续履行新时代的使命。设计师设想在乔治广场40号的传统粗野主义建筑中构建新功能，希望设计一个适应未来生活的未来实验室，作为一系列娱乐空间的实验场所，包括美学酒吧、未来艺术画廊和沉浸式体验空间。
在最具创新精神的校园里，通过展示科技如何融入未来生活，希望更多人能够正确认识和使用科技，让生活更美好。
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