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今天因为体检没有准备好考点同步讲评内容。昨天试卷做得有些马虎导致重复返工。以后应该先确定答案，不要盲目自信。下次讲评试卷，要加一些考点同步的重要内容。 奖品简单的题目可以让学生轮流说出错误选项错误的原因。 发现奖励对于学生来说还是有鼓励作用。但是要注意适度，不能让学生养成依赖。 出试卷逻辑： 先确定双向细目表，考查目标，确定考查难度，记忆，理解，分析，应用，创造。 然后出题，利用情景等。网上搜索题目进行改编是实际应用，根据新情境润色。真的原创开发试题应该选择可以承载考查点的情境，将题目设计进去。根据学生应该达到的要求相应提供脚手架支持。真的原创开发试题不要新瓶装旧酒。 突然想到了初中高精尖测试题，去看看有没有相关合适的。 讲评试卷应该顺便把之前元素周期表改编和思维导图一起总结，不过期中考试时候一起复习也可以。 今天实验生气了一下喊了一下反而发泄了。 今天实验要强调的几个点： 分工合作，一人负责发生装置，高锰酸钾适当多加。一人负责收集装置，收集装置三个集气瓶都装满水准备好。 装置气密性跳过，玻璃片忽略不计。 提前十五分钟让大家停下检验氧气。提前十分钟让大家收集器材。五分钟开始汇总。一般出现的问题：试管口朝上，先撤导管。着火-湿抹布盖灭。没收集满三瓶—药品不够，中途衔接换集气瓶不够利索浪费氧气。性质检验现象不明显。水槽中出现紫色。让大家进行实验反思还是挺好的，实在不愿意写的同学就算了。以后坚持实验报告。 |
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