《科学学科知识与教学能力》（初级中学）
一、考试目标
（一）科学学科与教学知识及能力
掌握基础的科学知识、方法和实验技能，理解科学、技术、社会以及环境的相互关系，具备运用科学知识和方法分析和解决实际问题的能力；了解科学发展的历史和现状，关注科学的最新发展动态；熟悉《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》；掌握科学课程教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
（二）科学课程教学设计能力
能根据《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》的要求，针对初中生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定教学目标，明确教学重点和难点，选择合理的教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能合理利用教学资源，创设问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，引导学生自主、合作、探究学习；能依据教学目标和教学内容编制、选择作业。
（三）科学课程教学实施能力
能依据教学目标、教学内容以及初中学生的认知特点与心理特征，恰当地运用多样化的教学方法组织教学；能运用现代信息技术发挥多种媒体的教学功能；能指导学生；能适时地根据学生反馈优化教学。掌握教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思改进教学。教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结，合理布置作业，它的氯化物的相对分子质量为。则该金属元素R的化合价为
A． B． C． D．
2．图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中信息的是
A．图中③表示的生理过程呼吸作用
B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
C．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁
D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多．下列说法正确的是A．地球、、火星都是环绕太阳转动的行星
B流水、风、都是导致地形变化的外力因素
清明节、端午节、中秋节都是以月相变化周期为依据确定的
。其中一个力为恒力，则这个力在质点移动位移的过程中所作的功为
A．67J B．91J C．17J D．-67J
二、简答题
5．．7．教材一节节选
材料二
《课程标准（）》的内容标准
材料三
教学对象为九年级学生，已学习了遗传现象、染色体、DNA和基因等相关知识。
根据上述材料，完成下列任务：
（1）简述染色体、DNA和基因三者的关系和遗传上的作用；（5分）
（2）完成材料一节选部分的教学设计，内容包括教学目标、教学方法、教学过程，并
说明设计思想。（不少于300字）（30分）
教学过程条理清楚、重点突出
1
题目：重为30N的容器，容积为。装满水后，该容器对水平桌面的压强为6000Pa，若水的深度为20cm，试求水对容器底部的压力。()
解：根据液体压强公式得：
答：水对容器底部的压力为500N
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