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名校期末测试卷(一) 时间：90分钟 满分：100分 第一部分 积累与运用(41分) 1．根据语境写词语。(4分) 天渐渐黑了，不一会儿电闪雷鸣，chà nà( )间，天上好像炸开了一个大kū long( )，雨水nù hǒu( )着从天而降，那qì shì( )，煞是壮观。 2．[易错]下列词语中，加点字的读音有误的一项是( )。(2分) A．遗憾(hàn) 嘱咐(zhǔ) 崭新(zhǎn) B．徜徉(chǎnɡ) 挣扎(zhá) 规矩(ju) C．脂肪(zhī) 癌症(ái) 慷慨(kǎi) D．蔚蓝(wèi) 哺育(bǔ) 松懈(xiè) 3．下列词语中的“恶”的读音与其他三项不同的一项是( )。(2分) A．邪恶 B．可恶 C．厌恶 D．憎恶 4．下列词语中有错别字的一项是( )。(2分) A．石笋 末期 蔬菜 美餐 B．凌晨 侍侯 附近 笨重 C．维持 拂拭 分辨 推测 D．敏捷 即将 屋檐 脸颊 5．“酺”的读音可能与下列哪个字相同或相似？( )(2分) A．酉 B．古 C．酒 D．埔 6．[疑难]下列词语中，搭配有误的一项是( )。(2分) A．参加比赛 锻炼身体 B．提高水平 增加收入 C．发挥想象 改进错误 D．管理家务 欣赏风景 7．把下列成语补充完整，并选择恰当的成语填入句子中。(6分) A．车水( )龙 B．高( )林立 C．( )烟袅袅 D．一丝不( ) (1)班主任李老师做事总是( )，令人佩服。 (2)街头( )，人来人往，真是热闹非凡。 8．下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是( )(2分) A．她因为刻苦努力，所以在考试中得了第一名。 B．即使是一件简单的事情，我们也不能随意对待。 C．无论我们身在何方，都不会忘记父母的生养之恩。 D．只要你从来不懂得感恩，你就体会不到别人对你的关爱。 9．不会游泳的人被称为( )。(2分) A．纸老虎 B．旱鸭子 C．铁公鸡 D．领头羊 10．[疑难]下列句子没有语病的一项是( )(2分) A．《塞下曲》的作者是卢纶。 B．同学们讨论并听取了班主任的意见。 C．我们倾听和注视着T台上精彩的表演。 D．她是我们学校的有多年教学经验的一位优秀的数学老师。 11．下列句子各运用了什么修辞手法？(2分) A．夸张 B．拟人 C．比喻 D．排比 (1)湖水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。( ) (2)小猫站在那儿一动也不动，神情专注，好像在思考着什么。( ) 12．下列说话不得体的一项是( )(2分) A．放学回家时，你对保安说：“保安叔叔，再见。” B．当老师让你搬书时，你说：“搬书太累了，我可不去。” C．超市结账时，有人插队，你说：“您好，请您遵守公共秩序，不要插队，好吗？” D．当同学向你借笔时，你说：“不好意思，我也只有一支笔，要不你向小明借吧！” 13．根据琥珀的形成过程给句子排序，正确的一项是( )(2分) ①松脂球被埋在泥沙里，渐渐成了化石。 ②过了很多年陆地沉下去，海水漫上来，把整个森林淹没了。 ③一只蜘蛛刚向苍蝇扑过去，一大滴松脂从树上滴下来，将它们一齐包在里面。 ④松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 ⑤很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳火辣辣地照射着树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。 A．③⑤①④② B．③④⑤②① C．⑤③④①② D．⑤③④②① 14．根据所学知识填空。(9分) (1)请写出两个与古人读书求学故事有关的成语：_______________、_______________。 (2)醉里吴音相媚好，____________________________？ (3)诗和音乐一样，______________________________。 (4)《芙蓉楼送辛渐》是一首__________诗，表达了诗人_____________ __________________________________________________的志向。 (5)“__________________，__________________”告诉我们遇到困难时不要抱怨；“________________________________”告诉我们要有忧患意识，不能贪图享乐。 第二部分 阅读与欣赏(29分) (一)舌尖上的浪费(11分) 据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”令人痛心。 节庆时亲朋好友聚会多，很多市民没有依就餐人数及需求量点餐，认为点少了怕别人说自己小气，碍于“面子”而点了过多的饭菜，从而造成浪费。餐厨垃圾中有三分之二是剩饭剩菜，需要耗费很大的人力、财力去处理，对环境也造成了很大的破坏。 大多数人认为，在外面就餐把吃不完的饭菜打包回家，是一种当下所提倡的节约行为。他们表示会打包剩菜。而部分人则认为打包剩菜得视情况而定，可以接受亲朋好友聚餐后打包；但生冷菜品是否会变质，与不熟的人共同用餐，对他人的身体健康状况不熟悉，这样的情况不会选择打包。也有部分市民会因“菜没剩多少”“嫌麻烦”“碍于面子”，拒绝打包。 厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动成果的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我们今人更不能浪费口粮，糟蹋社会资源。 15．中国人每年在餐桌上浪费的食物相当于多少人一年的口粮？( )(2分) A．2亿多 B．3亿多 C．2000多亿 D．3000多亿 16．下列不属于部分市民拒绝打包的理由的一项是( )。(2分) A．嫌麻烦 B．觉得没面子 C．吃得太饱 D．菜没剩多少 17．第一自然段运用了什么说明方法？这样写有什么好处？(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 18．结合短文，你觉得在“厉行节约，反对浪费”上有什么好的做法？(至少写出两点，4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)鼻子变长了(18分) 匹诺曹满屋子又跑又跳，高兴得像一只刚会啼叫的小公鸡。“瞧，我的药水很灵吧！这不是真把你给治好了？”“是的，它让我活下来了。”仙女看他那么高兴，微笑地说道：“现在你过来，告诉我你是怎么落到强盗手里的？他们要对你干什么？” 匹诺曹原原本本地把戏班班主给了他五个金币，他想去傻瓜城，却遇上两个强盗的经过告诉了仙女。不过他只说到两个强盗将他吊到树林里，向他逼问金币的下落，然后就停下了。 “你那五个金币，现在在哪儿呢？”仙女问他。 “我丢了！”匹诺曹回答说。他一说谎，本来已经够长的鼻子立刻又长了不少。 “你在哪儿丢的？”“就在这附近的林子里。”这第二句谎话一说完，匹诺曹的鼻子变得更长了。 “你要是在这附近的林子里丢了，”仙女说，“咱们去找，肯定能找回来。因为平时很少有人去那里。”“啊，现在我记清楚了。”匹诺曹听了，心里发慌，忙说，“那五个金币我没丢，刚才喝您那杯药水的时候，不小心吞到肚子里去了。” 这第三句谎话一说，鼻子一下长得更长了，可怜的匹诺曹连头都没法转了。头往这边转，鼻子就碰到床，碰到窗玻璃；头往那边转，鼻子就碰到墙，碰到房门；头一抬，鼻子都快要插到仙女的眼睛里去了。 仙女看着他笑起来。“你干吗笑？”匹诺曹问她。眼看鼻子变得那么长，他完全呆住了，急得要命。“我笑你说谎。” “你怎么知道我说谎了？” “我的孩子，说谎一下子就可以看出来，因为说了谎话有两种变化，一种是腿变短，一种是鼻子变长，你正是鼻子变长的那一种。” 匹诺曹羞得无地自容，想溜出房间，可是他那个鼻子已经长得连门都出不去了。 (有删改) 19．这篇文章中，匹诺曹总共说了几次谎？( )(2分) A．两次 B．三次 C．四次 D．五次 20．“匹诺曹满屋子又跑又跳，高兴得像一只刚会啼叫的小公鸡”的原因是( )(2分) A．仙女用药水把匹诺曹治好了。 B．仙女给了匹诺曹五个金币。 C．戏班班主给了匹诺曹五个金币。 D．强盗决定把匹诺曹放了。 21．匹诺曹为什么羞得无地自容，想溜出房间？( )(2分) A．匹诺曹鼻子变长了，感觉难看。 B．匹诺曹把金币弄丢了，感觉丢人。 C．匹诺曹说谎被仙女识破，感觉羞愧。 D．匹诺曹害怕自己说谎，腿会变短。 22．文章中多次出现匹诺曹鼻子变长了的语句，这样的描写在表达上有什么好处？(6分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 23．读了文章，你觉得匹诺曹是一个怎样的孩子？(6分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第三部分 表达与交流(30分) 24．我们的每一步成长都离不开家人、老师的陪伴，他们与我们朝夕相处，是我们身边最熟悉的人。请选择一个你熟悉的人进行描写，题目自拟，语句通顺，用好标点符号。 期末测试卷(一) 第一部分：积累与运用 1．刹那 窟窿 怒吼 气势 2．B 3.A 4.B 5．D 6.C 7．A.马 B．楼 C．炊 D．苟 (1)D (2)A 8．D 9.B 10.A 11．(1)C (2)B 12．B 13．D 14．(1)示例：囊萤夜读 铁杵成针 (2)白发谁家翁媪 (3)生命全在节奏 (4)送别 坚守高洁品格 (5)不怨天 不尤人 生于忧患而死于安乐 第二部分：阅读与欣赏 (一)15.A 16．C 17．运用了列数字、作比较的说明方法。这样写直观地表明了浪费的严重，引起读者的重视。 18．示例：①依就餐人数及需求量点餐，不要点太多，够吃就好。②如果吃不完可以打包带走。③餐厅尽量推行小分量的食物，顾客不够再点。 (二)19.B 20．A 21．C 22．示例：①以神奇大胆的想象，给读者以启迪；②运用类似反复的手法，使故事生动有趣；③使文章层次清晰，条理井然。 23．匹诺曹是一个淘气、调皮、爱说谎的孩子。 第三部分：表达与交流 24．思路点拨：先确定写作对象，然后通过具体的事件抓住人物的外貌、语言、动作、神态等进行描写，写出人物的特点，给人留下深刻印象。 例文略。 |
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