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今天四节课都没上，安排了单元考，批了好长时间的卷子，幸好有实习girl帮忙减轻负担，girl还是很贴心，帮我登记分数用excel公式把平均分、最高分、最低分都算出来了，这样的小细节真的会加分。如果顺利的话，或许她也能在明年的时候入职学校了，提前实习真的是入职小妙招，与科组老师已经打过照面之后，后续手续便能顺利得多。年轻人多的地方有活力，也有压力。保持自己的速度便好，不要因为外界的声音乱了阵脚。另分享个好消息！公众号的好朋友们突破200咯！看来年前有望朝着300迈进。今天没上课，谈谈羊了个羊，最近很火的微信程序小游戏，真的上头。空余时间我也会玩上一阵，之前也有过熬夜死磕最终一无所获的情况，今天聊一聊，有些道理我想与教育是共通的。首先它操作简单易上手，有新手教程。所有人都很容易学会规则。它还设置了“光荣榜”，如果挑战成功就可以成功入榜，成功者榜上有名，这就有了激励作用。还呈现了成功人数，既有挑战，也让你相信别人是能成功的，那我为什么不能成功呢？有好胜心就会不停地尝试，即使一开始可能系统根本就设置了bug没打算让大家通过。若系统一直不降低难度，大家就疲了，或许一开始还会积极尝试，但是后续发现通关无望索性不玩了。最近明显该游戏难度降低了，大概也是开发者发现由于系统的障碍无法通关，玩游戏的人逐渐减少，需要让大家尝到甜头，所以通关成功的人迅速增加，朋友圈出现了一群秀游戏通关截图的人——又是一波免费的广告，再次增强人们的信心，人们又纷纷投身其中尝试通关。回到教育本身，道理不是一样的吗？有挑战性的任务吸引学生参与，若够一够能成功最好，周围同学的成功会激发学生的信心与好胜心，因此在平时可以对于优秀的学生多给予表扬。任务的水平务必在最近发展区里，若任务太难，学生难以完成，或许一开始学生还会尝试，但时间一长，若发现一直都无法成功必定会放弃。教师需要根据学生的表现调整任务难易程度，使得最贴合学生的程度，适时需要给予“道具”支持帮助通关。网络游戏为何总让人上瘾，正是摸索了人们的心理，如果简单毫无难度人们就不屑一顾，若难于上青天谁都完不成，正是跳一跳够得到的难度最吸引人，即使失败了，也是“差一点就成功了”。一关结束给予独特的奖励（物以稀为贵），再给予下一关难度升级的关卡，不知不觉中提升了玩家的能力，也将玩家们带进了更深的漩涡中无法自拔。若教育情境的设置也能如此引人入胜，想必教师就会少花许多精力在叮嘱学生专注上了，学生自然而然愿意投入其中，妙矣。
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