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有人说，人与人的差距决定于8小时之外，这话一点儿不假。假期来临，因为炎热，更因为疫情，不宜到处乱跑，大把的时间可供我们自由支配。但人是有惰性的，往往只顾享受空调、WIFI、西瓜带来的惬意，虚度了每一个日子。怎样才能让自己的假期收获多多呢？巧借外力克惰性，激发内需再出发。这个假期，我计划阅读四本书：梅洪建《简约的力量》、朱永新老师的《教育：创造无限可能》、王晓春老师的《今天怎样做教师：点评100个教育案例》、于洁老师的《我就想做班主任》。书选好了，不想干怎么办？我跟自己“约法三章”，上午至少读一个小时的书，实在不想看了吧，就利用“微信读书”APP的听读功能，闭目倾听相同的内容；晚上要把所读部分中精彩的章句整理，一字一句地纯手工输入到电脑上，做好“电子读书笔记”。我还加入了一个教师网络阅读联盟组织，和书友结对，互相监督、互相提醒，每天要打卡、要分享、要交流。我想：和一群尺码相同、志趣相投的人一起行走，才能走得更远。这个假期，我打算写三万字左右的文章。乍一看，很多，但仔细想想分解一下，并不是多么难以企及的目标。每篇文章1500字算的话，也就20篇左右，也就是说，大约三天写一篇。写点什么呢？除了完成自己平时记下的一点儿灵感，主要写一写教育报刊杂志的征文，选择自我感觉比较好的，投一下稿，说不定也会有意外的收获。而且，这些征文都是有时效性的，在截稿日期之前，必须完成，无形之中给自己一种压力，能够很好地帮助自己战胜惰性。另外，我还借助自己的微信公众平台，给把自己零碎的、点滴的思考找一个展示的平台，借助粉丝的点赞、期待倒逼着自己把更多的思考变成文字。
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