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课后服务经费难?教育部:95%区县已建保障机制|洪伟聊课后

 多知网 2022-09-30 发表于北京

“教育部高度重视课后服务工作,指导各地丰富课后服务内容,提高课后服务水平,满足学生多样化学习需求。”9月19日,教育部网站发布的《对十三届全国人大五次会议第0663号建议的答复》,公布了教育部对“关于促进义务教育延时服务优质均衡发展的建议”答复的具体内容。

“洪伟聊课后”观点】

教育部答复原文明确了课后服务开展现状及下一步的工作重点。“洪伟聊课后”认为其中关于现状重点谈到了三方面内容:

一、继续坚持“一校一案”的个性化课后服务解决方案;

二、自愿参与课后服务的学生比例已经从半年前的49.1%上升到92.2%

三、全国31个省、95%的区县已经建立了课后服务经费的保障机制。

单纯从以上数据看,“双减”至今仅一年时间,课后服务便交出一份相当不错的成绩单,应当收获相关部门及社会的认可那么,在实际的执行落实中,情况如何?“洪伟聊课后“不从数据上做深度解读和分析,单从下一步的课后服务工作计划中不难看出,目前困扰和阻碍各地课后服务顺利开展的重要因素还是经费问题。所以在疫情和双减的大背景下,如何能够通过政策引导地方主管部门,落实课后服务的经费保障问题,仍是当下的头等大事。所以教育部答复也在关于下一步的工作计划中,再次强调了全面落实经费保障机制重要内容。

当然,在这则教育部答复中,“洪伟聊课后”也看到了积极的一面,尤其是关于建立课后服务信息管理系统统筹利用社会资源两段信息的描述,意味着,接下来教育部关于课后服务的工作重心,将按照“上水平、强保障”的总体目标努力

具体细节上,将强化落实课后服务信息化管理的落地和执行。管理工具的普及社会资源的有效利用,将成为一个阶段性的目标和努力的方向。在这个大背景的指引下,课后服务的信息化公司以及分布在各地的少年宫、青少年活动中心、红色旅游基地等地方政府、教育部门、社会组织、甚至包括家长在内将实现课后服务的全面参与、全民共建。

答复原文来源教育部官网

注:本文仅代表作者个人观点,供读者参考。

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