分享

【教学设计】认识五星红旗

 特教梦 2022-09-30 发布于江苏

教学设计方案 

课程名称

《认识五星红旗》

 

新授课

 

第一课时

学情分析

本班共有4名学生,均伴随不同程度的智力障碍,其中1名学生伴随癫痫,1名学生伴随自闭症。我将4名学生分为三级,分别是A级的小贾同学、B级的小张同学、小丁同学和C级的小姜同学。A、B级的学生较C级的注意力集中时间长,对先前的经验掌握较B级好。A级、B级、C级先前见过五星红旗,已经有参加升旗仪式的经验。

教学目标

初步了解五星红旗组成及含义。知道爱护五星红旗尊重五星红旗初步萌发爱国情感。

教学重点

A、B级初步了解五星红旗组成及含义

C级初步了解五星红旗组成。

教学难点

知道爱护和尊重五星红旗,这是我国的国旗,初步萌发爱国情感。

 

《义勇军进行曲》歌曲音频“各国国旗”图片五星红旗”图片。小国旗、国旗的空白纸片、油画棒、多媒体教学课件

教学方法

讲述法、情景教学法、练习法、问答法

教学过程

  播放歌曲音频及图片《义勇军进行曲》,引出活动主题。  师:刚刚听到的是什么歌? (国歌)  师:为什么学校每周一都会放国歌? (要举行升旗仪式)

.出示图片“各国国旗”,引导学生学生了解中国国旗的组成

.出示图片,鼓励学生试着找出中国国旗。

  师:屏幕上有好多国家的国旗,你能试试找到我们国家的国旗吗?.出示图片“国旗”,引导学生观察中国国旗的形状、颜色、图案。  师:国旗是什么颜色?(红色)

  师:国旗是什么形状?(长方形)  师:国旗上有什么图案?有几颗五角星? (五颗)

  师:五角星是什么颜色?是黄色  教师小结:我们中国的国旗形状是长方形,颜色由两种颜色构成,分别是红色和黄色。国旗上有一颗大五角星和四颗小五角星,五角星的颜色是黄色,代表我们中华民族是黄色人种。.出示图片“国旗飘扬”,引导学生理解国旗的含义并知道尊敬国旗,爱护国旗。

.出示图片学生讨论在哪见过国旗。师:你们在哪些地方见过我们的国旗?师:你们知道国旗代表着什么吗?教师小结:学校、广场的旗杆上飘着我们的国旗高楼、店铺、建筑上也会挂着国旗参加比赛的运动员衣服上有国旗。国旗是祖国的象征。.交流如何尊敬国旗,爱护国旗

  师:国旗是我们祖国的象征,那我们应该如何尊重国旗,爱护国旗呢?

 教师小结:不在国旗上乱涂乱画,不乱扔国旗;升国旗时,身体站直,保持安静,双眼注视国旗。

  发放纸片国旗,鼓励学生动手为国旗涂色。

  师:请小朋友们为手中的国旗涂上正确的颜色。  师:要小心认真涂色哦,不要乱涂乱画国旗

  

  各位同学,通过今天的学习,我们知道了国旗是我们祖国的象征,那我们应该如何尊重国旗,爱护国旗。那么如何去爱护国旗呢?就需要大家在日常生活中,认真去做,去爱护我们的国旗。

  回去后用自己的话给家人讲讲国旗的组成,告诉他们在日常生活中要如何爱护国旗。

  教

  给高段培智生上此类思想政治课应该持之以恒,课堂和课外实践相结合才能达到更好的教学效果。

教师姓名:高丽娜

工作单位:武川县特殊教育学校

    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多