父母家人怎样做才能助孩子成才，序言

本文分15个专题，加上此“序言”和“附录：早教注意事项”共17个。

目录：

1、胎教、早教、至爱、陪伴           【11%】

2、在“关键期”，实施能力训练       【12%】

3、家庭影响孩子，性格决定命运       【9%】

4、培养口才和交往能力               【7%】                          

5、训练勇敢、顽强的奋斗精神         【5%】

6、培养认真、仔细的做事态度         【4%】

7、小孩子的进步从好奇开始            【2%】

8、2-3岁是决定一生的拉差距时段   【10%】

9、培养学习能力尤其是自学能力   【8%】

10、阅读                         【8%】

11、培养孩子特长，行行出状元     【3%】

12、做人先立德、成事须立志           【8%】

13、训练自律的能力                   【7%】

14、培养好习惯、好规矩、好素质        【4%】

15、赏识、激励、监督、纠偏和惩罚      【2%】

附录：早教注意事项   

附注：右侧方括号【】中的百分数是作者对15个专题的权重评估。

目录“1、到7、”是从小开始的项目。

“8、到11、”是2岁开始的项目。

“12、到15、”是更大以后才开始的项目。

序言：

第一，家庭的居住地域、环境因素、家庭经济条件、社会关系、遗传基因、先天因素、绿色饮食、孩子的健康状况等因素对孩子的影响很大，大约占四分之一。本文不讨论。

第二，父母、家人的素质对孩子影响极大，大约占一半。本文不作重点讨论。

第三，本文讨论父母、家人在教子方面的观念和作为对孩子的影响。虽然它的占比只有四分之一，但是，这是通过家长主观努力可以改善的，而其余四分之三很难改变。

学英语的问题，本应包括在内，但是由于篇幅小了说不清楚，篇幅大了干扰主线的思路。所以不在本文内讨论。有兴趣的家长可以参阅本人“早教早慧”的关于学英语的多篇笔记。

本文所列项目针对早教儿童，难度偏高，仅供参考，家长要尊重孩子的个体差异。不要攀比，不要急躁。

标题中的“家人”不仅是家长，也包括家教等密切接触的人。小孩子主要是模仿家人。孩子的成长是一次性的，容不得丝毫的失误和虚度。孩子越小家人的作为对孩子的影响越大。家人的一举一动都深深印入孩子的大脑。所以，家人的榜样很重要。

人的大脑在出生以后，到第十个月发育得最快，对孩子的感官刺激和亲子交流越小越重要。把孩子交给没有早教意识的老人，整天抱着，还不下楼，孩子发育不良，耽误一生。

孩子成为天才还是庸人，决定于从生下来到六岁时的教育。如果父母都上班，就应请一位性格好的高素质的家教老师带孩子。

对孩子的启蒙教育、性格塑造要尽可能早一步。一个人的核心人格在出生4-6个月就已经形成。

研究表明，婴幼儿时期接受过高质量早教的儿童比未接受的儿童智商平均高出17%左右。三岁前的早教，至关重要。家长的失误，将来十倍的补习班和百倍的金钱也于事无补。

个性的教育基本上要在三岁以前完成。凡是3岁前培养成的优点，成效最好；再往后拖，百倍地投入未必有效。

在孩子的“关键期”，实施能力训练，让孩子获得能力发展的最佳效果。能力训练是玩中练，是学前儿童的“主课”。错过了关键期，容易导致一生的某些能力欠缺。

本文讨论父母、家人在教子方面的观念和作为对孩子的影响。虽然它的占比只有四分之一，但是，这是通过家长主观努力可以改善的，而其余四分之三很难改变。家人的一举一动都深深印入孩子的大脑。所以，家人的榜样很重要。研究表明，婴幼儿时期接受过高质量早教的儿童比未接受的儿童智商平均高出17%左右。孩子成为天才还是庸人，决定于从生下来到六岁时的教育。