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孩子究竟应该读什么课外书，才最有价值？ 世面上流行的畅销书籍，不可胜数，哪些是有用的？读什么书最实用？为什么孩子爱读课外书，阅读写作却拿不到高分？最近好多家长问我这个问题，这几乎是所有家长的困惑。 我有些心得与大家分享，仅供参考： 一、学前：我极不建议孩子们读绘本（科普除外）。 诚然，绘本很受孩子欢迎。它有故事、有对话、有色彩、有趣味。但看惯了色彩与故事的孩子，他就不会对有深度的书籍感兴趣了。稍有难度的书他都不喜欢，也读不进去。如此，长大后充其量看个《米小圈》、《马小跳》、以及各种言情武侠小说。请各位家长思考一下：这些书能带给孩子什么？除了一些热闹的情节，还有什么？ 它的语言优美吗？智慧高明吗？逻辑缜密吗？启人深思吗？ 没有。 只是一些俗套的热闹。孩子看过，哈哈一笑，抛诸脑后耳。 在他/她生命中留下什么有价值的痕迹了吗？ 几乎没有。 所以你看：我们孩子智慧的浅薄，语文能力的羸弱，早在孩子六岁前，就几乎注定了的。 跟各位讲，书店里卖的儿童读物，几乎都是诸如此类，难道不是？我常去转书店的儿童读物区，很是失望并忐忑：我们在给孩子些什么？在他们强大的、肥沃的精神土壤下，埋下了什么种子？ 那让学前的孩子看什么书？ 当然是经典为上的。如果不能读经史子集，那至少可以读读所谓的 孩子们会从中懂得中国人对文化的态度吗？会品味“半枕松风茶未熟,吟怀潇洒满腔春。”的意境吗？会领略“千峰开戟,万仞开屏。日映岚光轻锁翠,雨收黛色冷含青。”的情境吗？所以您看，美好的东西，在删减版中是找不到的。 要么别读，要么读原文！ 我为什么要给“四大名著”加引号？因为这是个很值得商榷的问题。 红水三西这四部书，是在一百年前，新文化运动后，逐渐被国人捧上“神坛”、封为“名著”的。这并不是因为其有多高明！是因为参照物不同！ 对于百年前的读书人来说，他们是读经史子集长大的，有高度文化智慧的。那么这四部书，于其而言，不过“杂书”而已，闲时一读罢了，没什么意思。 但对于百年后的我们——只读白话文长大的孩子——来说，哇——看不懂哎！虽然不太看得懂，但貌似很好看哎！ 所以始称其为“名著”。 所以，是能力眼界的不同，才有了今天的“四大名著”。这是极可悲的，以前的中国人写的书，现在的中国人竟看不懂。我们连《论语》都背不全，连《尚书》是什么都不知道！那么，不说文化层次，仅在文学上，我们从祖辈那里继承了什么呢？ 我们要让自己和孩子变成什么呢？贾浅浅？ 当然我没有在贬低这四部书，其能经久不衰，自有其价值所在，反正我是写不出来的。只是很遗憾，孩子们在荒废美好时光，让浅薄读物影响了原本可以拥拥有的高度。 所以在学齡前的孩子，如果不能通读这部书，至少家长可以买原文的音频，放给孩子听。听得多了，意境也好，美句也好，也能吸收一些。对原版有了印象，长大后再读，便是顺理成章了。 或者，看到这文章的家长，如果有兴趣，开个直播，专读这四部书的原版，读得有趣味些，哪有孩子会不喜欢呢？不比《熊出没》好看？ 各位不要以为：我们自己看不懂的书，孩子也看不懂。要知道，论吸收新事物的能力，孩子是无敌的、与生俱来的天分。而我们成年人，这份求知欲几乎消失殆尽了。 即使用两年时间读一本有高度的书，读到熟记于心，也比一年读一万本破书来得有价值。 经书一本，敌杂书万卷。 不仅这“四大名著”，《二十四史》、《资治通鉴》、都可以给学前的孩子听，都极精彩。 二、小学阶段： 如果学前按上面的做法坚持下来，七岁时孩子读原版《三国》等书，是很正常的事。不仅如此，其他有高度的典藉，孩子都有能力阅读。而且他会有高度的文字能力，阅读写作妙笔生花。 如果不能的孩子，要读什么书呢？ 道理如上，诸如《米小圈》《马小跳》等类就别给孩子看了，没意义的。看再多也不会提升他的语文阅读写作能力。 因为：白话=没文化 没有人能用白话文写出古文高度的美感来。这是白话文本身的资质决定的。就譬如再优秀的小学生，也不能跟博士生的专业能力相媲美。 但有个例外，就是科普、专业（政治、历史类）书籍。 还有两本我希望孩子们必读的白话文书籍：《毛泽东选集》《邓小平选集》。 这两套书，即使一年读一本，对孩子的影响也是极其深远的。他会更清晰、直观地接近历史、接近伟人，领略其智慧、旁观其行事；知道一件事情的完成，有多么的不易、多么考验智慧与能力。如此，孩子会受深触动，再不会抱怨学习与生活的苦——因为他会知道，与那个艰难的时代相比，我们没有资格抱怨，唯有努力，方不负人生、不负家国。 小学阶段，可以加上初高中，如果能读完这两套书，孩子智慧的提升，是任何一本白话文书都无可比拟的。 除此之外，《西游》等书，不能只读一遍，没什么意义，要孩子 每章读三篇，不熟就五遍，还不熟就再来两遍，只有读熟了，才能记清楚，才能对孩子产生影响。否则只粗略看一遍，与不看又有多少区别呢？只是安慰自己说：”我的孩子读过四大名著的。” 自欺欺人罢了。 至于初高中、先把课内知识学通，拿到漂亮的成绩单。有余力，再读《毛选》《邓选》，也甚好。为什么不在这个阶段读经史子集？因为他们没时间。经史子集是要几十遍、几百遍地读，才能读进去的，适合比较闲的十岁之前。初高中的孩子，精力有限，好好学课内吧，中高考考好了，再好好读书。好书就在那里等你，上大学再读也来得及。 或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。 我希望，孩子们都能不荒废时光，在适当的时候受到适当的教育，才不埋没了他们的聪明与才气。 莫等书到用时方恨少，只惜当下读书时。 微陋浅见，与君共享。乞博君一思：儿时读书，敢不慎与？ （当然，上述推荐不是最高明的，只是从“实用”的角度出发，才如上建议。从智慧的角度出发，有很多智者哲人将智慧经验传授给我们，等着我们去学习。） |
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