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抑郁症的孩子，不听父母的话。拒绝上学，拒绝就医，拒绝沟通，父母心急如焚。问题是，你急不管用，孩子不急。你怕不管用，孩子不怕。你觉得需要和重要，孩子不那样认为。——这句话可以提炼成一句话，“别人怎么想”那是你自己的事情，“孩子怎么想”才是她自己的事情。抑郁的问题，起因于当事人的想法。这个问题的解决，也必然依赖于当事人的想法。哪怕我是世界上最优秀的医生或者是最优秀的父母，只要孩子不愿意打开心门和流露真实想法，一切的努力都是白劳，而且是对孩子“多余”的打扰。如果把题目那句话置换为——“抑郁症”孩子为什么不听自己的话？这个逻辑是不是就基本理顺了？嗯！对啊！青春叛逆期，孩子现在就想听自己的话。他们不是实验室里面任成年人摆布的小白鼠，他们渴望做自己思想的主人，哪怕为此粉身碎骨和赴汤蹈火。如果父母，不能理解这个内在逻辑，那和孩子必然产生激烈碰撞，拒绝沟通是一种硬碰撞的结果。孩子的内心想法是一个中性词汇，必然有道理和不成熟的成分。青春期的成长，就是一个在试错中成长和接受教育的过程。人类的精神免疫力，一定是在经历大量失败挫折以及成功的刺激中，逐渐形成的。如果父母不知道这个道理，视错误和失败为眼中钉，把这种价值观潜移默化地传递给孩子。孩子就会生活在一个无比恐慌和焦虑的世界当中，感觉到无所适从，盲目用自己的短处对比别人的长处，得出错误的定论。一个人的精神要健康，离不开几个基本前提：1、她要自爱。自爱的人不伤害自己，也懂得愉悦自己，她强大的自信心建立在对自己客观准确的定位上，这个时间越早越好。2、她要懂别人。知道怎么和每个人打交道，建立和谐的人际关系。3、她要成事，懂得怎么学习，怎么做事，怎么达到目标。——青春期，如果这三块肌肉长得不够强壮，一旦外部有刺激因素，那这个孩子就容易精神受害，出现各种各样的精神问题，比如抑郁、焦虑、恐慌。
万变不离其宗，这个宗是根本，一个人根本的精神能量。具体点说，就是一个人处理问题和危机的生命管理能力。她能分辨出，做什么和怎么做不利于自己的生命健康，哪些行为对生命健康有益。她懂得，自己这一部天造地设的生命机器，应该怎么安全有效的航行在生命的道路上？——越生活在一个压力和复杂的环境，越依赖这种生命力管理的能力。父母的缺课，必然造成孩子的教育不足。抑郁症问题的出现，恰好是孩子乃至父母接受这种生命教育的过程。当你不遵守这个自然界和社会的规律，恣意妄为的时候，这种教育就来了。这个教育课程没有完成，这个抑郁问题就一直存在，再暴力的药物也压制不住这个根本。抑郁症是一个复杂和长期性的问题，越复杂的问题，越需要集体的合力，学生需要从好的父母、老师、中医医生身上得到更多爱的营养和支持，才足以能完成这个生命力教育的课程。这个生命力教育，是人心的教育，需要更多心与心的沟通。感恩感化感动的能量，是治疗抑郁症最上乘的药物。最糟糕的情况是，推卸责任的父母还有老师，乃至到医生。这种推卸责任散发的气场，让有灵性的孩子非常敏锐的感觉到，所以才表现出异常的叛逆和敌对，这是保命的本能之举。成年人带着爱的名义，却想控制孩子和推卸自己的教育责任，聪明的孩子会反抗，这很正常。抑郁症是家庭矛盾和学校矛盾还有孩子青春期内在矛盾交融在一起的爆发，这个爆发是一个量变引起质变的过程。中医眼里面的矛盾点，始终是孩子生命力教育，包括对待生命的态度，善待生命的理念，爱待生命的知识。中医医疗的本质就是人心的教育，包括肉体的救死扶伤，更包括精神的救死扶伤。从精神层面解读，这个“死”是绝路，此路不通的意思。这个“伤”是羞辱和歧视的意思。我们要提供更多的爱和智慧还有方法，帮助孩子能够提升身心灵的能量，做好生命决策，获得一个健康身心的资源。治病求于本，把根本体质的事情做好，持续性提升，做到极致，这就是中医思维。根本体质，不仅仅只是身体的强壮，还包括精神的健康和优秀，还有灵性的释放。孩子的不听话，是一种反抗精神。这个反抗精神是改变的起点，这是一个优秀的品质，只需要把反抗精神摆放在合适的位置而已，比如创新和创作。建立一个乐观和包容性思维，这是改变这个家庭抑郁气场的重要一环。过度担忧是一种咀咒，相比之下，面对青年人，我们更提倡盲目乐观。有人问我，抑郁症好治吗？吴医生的回答是，非常好治。心想事成，坚定地乐观和相信，这是道的能量。其次，每天循序渐进量力而为日拱一卒建立好习惯好思维，逐渐破局，这是术的能量。
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