齐鲁护理杂志2003年9月第9卷第9期JOURNALOFQILUNURSINGSep?2003Vol?9No?9
制定适合每个肥胖患儿的运动计划。时?消除肥胖儿童及家长的心理障碍?方法的评价［J］?中华预防医
每天训练30min?每周训练5d?运动使其心理状态恢复正常。学杂志?1998?32（3）：185
方式有跑步、踢球等有氧运动?运动通过一系列的健康教育与指导?2［2］MosbergHo?40－yearfollow－
［3］
强度为心率140～160次／min?训年后本组36例单纯性肥胖儿童中有32upofoverweightchildren［J］?L-
练方案由体育老师和家长监督儿童完例能够建立良好的信念?饭量较前减ancet?1989?2：491
成。少?进食速度减慢?吃甜食及零食数［3］丁宗一?蒋竞雄?许金华?等?
2?2?3行为指导指导肥胖患儿纠正量及次数减少?睡前不吃东西?常参肥胖儿童的运动处方［J］?中
一些易导致肥胖的不良行为?如长时加体育活动?饭后常锻炼?其肥胖度华医学杂志?1992?72（3）：
间看电视、吃零食、睡懒觉等。明显下降?由36?2±11?25％降为131
2?2?4心理指导肥胖对儿童心理造26?2±10?25％?身高由平均134?6±［4］蒋竞雄?惠京红?夏秀兰?肥
成的损害?已有不少文献报道。表现5?88cm增为146?3±6?92cm?取得良胖儿童的行为特点及心理损害
为肥胖儿童的妥协性、缺乏自信心、好的预期效果。［J］?中华儿科杂志?1996?34
［4］
自我感觉差等。应用心理知识?将参考文献（3）：186
心理治疗纳入其中?在控制体重的同［1］孟昭恒?对儿童少年肥胖判定（收稿日期2003－02－22）
对肿瘤化疗患者进行健康教育的体会
王广英?陈云秀
（临沂市人民医院?山东临沂276003）
化疗是治疗恶性肿瘤的主要方法护士热情接待?介绍病区环境、住院过长?内容不宜过多?根据每位患者
之一。由于化疗药物的毒性大?副反
须知、陪床探视制度、主管医师等?的特点灵活掌握。
应多且重?加上患者缺乏化疗知识?
使患者尽快熟悉医院环境?消除因陌3?3制定健康教育计划?保持健康教
导致患者对化疗恐惧、焦虑?对病情
育的连续性。
生带来的紧张不安心理?形成良好的
感到绝望?严重地影响了治疗效果和
护患关系。
4体会
［1］
预后。运用护理程序?通过信息传
2?2化疗前的教育包括化疗对肿瘤
对肿瘤科化疗患者实施健康教育?
递和行为干预?帮助患者正确客观地
患者的重要性?进均衡清淡饮食的意
一方面增加了护士的事业成就感和自
认识化疗?克服恐惧心理?减轻焦虑?
义?预防感染的知识?保证充足睡眠信心?另一方面也密切了护患关系?
树立战胜疾病的信心?提高患者的生
和饮水量的必要性以及化疗药物的作改善了护理人员的服务态度?满足了
活质量?是肿瘤科护理工作的重要内
用、可能出现的副反应等。患者对化疗知识的需求。由于人们生
容。
2?3化疗期间的教育包括睡眠紊乱
活水平、文化素质的不断提高以及新
1资料与方法
的调节和自慰方法?自我形象紊乱的
的化疗药物不断地问世?化疗患者的
1?1临床资料2000年2月至2002
心理护理及补救方法?恶心呕吐造成健康教育仍需不断地深入?以便更好
年10月我们对156例住院化疗的肿瘤
营养不良的预防及治疗方法?定期复地做好化疗患者的护理工作。
患者进行了化疗前健康教育?男93
查血常规的重要性?血象降低患者的
参考文献
例?女63例?在接受化疗健康教育后
［2］
病室环境及注意事项。
［1］刘丽萍?蔡芳?黄艳琼?等?
均能积极配合化疗?完成化疗全疗程
3健康教育中应重视的几个问题
对化疗病人进行自我护理指导
有112例?占71?8％。
3?1重视肿瘤科健康教育的重要性和效果评价［J］?护理研究?
1?2健康教育方法每位责任护士负
［3］
必要性化疗患者病情重?化疗药2000?14（4）：161
责10例患者?除按肿瘤科护理常规护
物毒性大?为使患者身心得到恢复?［2］郑修霞?肿瘤护理学［M］?北
理外?实施全程健康教育?根据患者
需有一定的心理适应能力。因此?护京：人民卫生出版社?2000?177
的文化程度、经济情况及个性特点?
士不但要有扎实的基础医学理论知识
采用口头指导、心理疏导及书面宣传［3］覃惠英?癌症病人心理护理研
等方式进行健康教育。与娴熟的操作技术?而且要有心理学、究现状与展望［J］?护理研究?
2健康教育内容社会学和人文学知识。1999?13（1）：19
2?1入院后宣教患者入院后由责任3?2健康教育应循序渐进?时间不宜（收稿日期2003－04－02）
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