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第二单元的练习检测将在这一周进行，已经读三年级的孩子们惊奇地发现语文成绩A不好拿到了，因为作文的分数从之前写话时候的10—15分，变成了现在习作的25—30分。习作写得好与不好，直接跟语文考试成绩挂钩，所以，当我问孩子们：“你们知道考场高分作文怎么写出来的吗？” 他们摇了摇头，很迷茫地说：“不知道。”“不知道就对了，”我故意卖了一个关子，“猜猜看？”，我学习孔子的“不愤不启、不悱不发”。 一双小手举起来了，说“因为平时写得好，考试也能写得好！”“嗯，说明平时的积累很重要，厚积才能薄发。还有吗？“ ”因为字迹写得很漂亮，改卷老师被字迹迷住了。“”哈哈哈“我和全班同学都被他逗笑了，他自己也觉得好笑极了。 ”高分习作一定是书写工整的，但书写工整不一定都是高分习作哦！“ …… 分小组交流讨论后，他们总结出来的经验。 ”考场高分作文未必都是平时习作写得好的同学才能获得，有些同学通过刻意练习，考场也能获得高分习作哦！“ ”第一单元是写人的习作，我按照老师的方法，写了三篇写人的习作，用特点+实例这个方法在考场上获得高分习作，让我觉得高分习作也不难，只要练习到位。“ ”第二单元是写日记，我猜想习作可能也会让我们写日记，所以，我把写日记的格式和方法记住，我想第二单元的习作检测我一定也能获得高分。“ ”考场高分作文不一定是同学们临时考场发挥的，大部分是之前有写过类似的作文，或者看过类似的作文，进行现场创编的。“ 最后，让一个小视频来总结考场高分作文的秘诀吧！  |
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