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白老师语丝1641：教育的真谛，是点亮心灯 吕洞宾问钟离权：师父，你活了1100岁，你度了几个人？ 钟离权回答说，我只度了你一个人。 吕洞宾非常疑惑，开口询问，缘何只度弟子一人？师父若给我三年时间，我就在中原至少要度3000人。 钟离权笑而不语，吕洞宾说完大话就自己去度人，结果三年之后回来，钟离权问他度了多少，他说一个都没度到。 为什么度人这么困难呢？为什么度人并不是数量取胜呢？ 一个原因是众生难度。其次是修道这种事情是看天资看悟性，看这个人本身的愿望。 如果一个人没有这种悟性，没有这种需求，并不想去干这个事，你又怎么能够去勉强他呢？怎么能度得了他呢？ 一位心理咨询师说，我能摆渡的是自己有强烈愿望改变的人，而不是其父母押着他来咨询的，这样的人往往效果不好，天助自助者，就是这个道理。 雅斯贝尔斯说:“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育就是影响，就是去点亮心灯，这个灯要向往光明，愿意被点亮。 我出过一本书，叫《借给老师一分钟》。收录了我发表的很多文章，一位朋友说，你写这本书有一个什么样的主题，我说当然有啊。 这本书的主题只有四个字：“点亮心灯。” 教是为了不教，教是为了让学生自觉自愿地去学习成长，如果总是靠督促，靠高压，你会发现这样的学生只能暂时走好一阵子，而不能走远，走成功。 最好的办法，就是让他们自己的心灯点亮，让他们自己发光，自己照亮自己的前程，照亮他人，实现人生的价值，谁也不能包办谁一辈子。 我见过太多的人，小学时，很好，中学时还可以，到了大学，或者工作之后，就慢慢不行了，因为他的心灯没有点亮，人生是一场马拉松，如果赢在起跑线，不算赢，最大的赢，是赢在过程，赢在终点，这才是最终的赢。 就像一部车，发动机不起作用，而靠推，那是永远发挥不了车的作用的。教师的作用，就是点亮学生心中的灯，让他们去点亮这个世界，这样也最省力，也最有效果。
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白俊庭简介： 曾任班主任，校长，现在教研部门工作，河南省特级教师协会理事，省陶研会理事。曾获得河南省特级教师、省学科教育专家、省名师、省优秀教师、省学术技术带头人、省名校长、省魅力教师、省优质课一等奖等几十项荣誉称号， 在《中国青年报》、《人民教育》等几十家报刊发表作品三百多篇。在《教育时报》开设过“白俊庭专栏”。安徽师大出版专著《借给老师一分钟》。曾在全国做讲座数百场。 白老师语丝 |
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