2020-2021学年广东省云浮市新兴县七年级（上）期末生物试卷
一、单项选择题（每小题2分，共60分，请将答案填入下表中）
1．（2分）在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）
A．有细胞结构
B．能生长和繁殖
C．体小且绿色
D．能对环境的变化作出相应的反应
2．（2分）蝗虫身体的颜色与周围环境的色彩几乎融为一体，这个现象说明（）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．生物改变环境 D．生物与环境互相影响
3．（2分）下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）
A．一片森林中的所有树木
B．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
C．一块农田中所有的生物和它们的生活环境
D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
4．（2分）某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（）
A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论
5．（2分）大国点名，没你不行。2020年11月1日，第七次全国人口普查进入正式登记阶段，人口普查属于科学探究常用方法中的哪种方法？（）
A．调查法 B．测量法 C．观察法 D．实验法
6．（2分）在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（）
A．几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗﹣﹣有同学遮挡光线
B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像﹣﹣没有使用细准焦螺旋
C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像﹣﹣物像已不在视野范围内
D．对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野﹣﹣反光镜没有对准光源
7．（2分）某同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞。如图。要将视野甲调节为视野乙，正确的操作步骤为（）
①将玻片向左上方移动
②将玻片向右下方移动
③将低倍镜换成高倍镜
④把小光圈换成大光圈
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．③①④
8．（2分）如图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（）
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．④③②①
9．（2分）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）
A．稀碘液、自来水、生理盐水
B．自来水、生理盐水、稀碘液
C．生理盐水、自来水、稀碘液
D．凉开水、生理盐水、稀碘液
10．（2分）生命活动的基本单位是（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体
11．（2分）在下列细胞中，能量转换器叶绿体和线粒体都存在的是（）
A．变形虫 B．草履虫
C．黑藻叶片细胞 D．口腔上皮细胞
12．（2分）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）
A．植物细胞都含有叶绿体和线粒体
B．尼古丁全部存在于烟草细胞的液泡中
C．一般情况下，细胞的生命活动越旺盛，含有的线粒体越多
D．控制着细胞生命活动的结构是细胞质
13．（2分）洋葱根尖的一个细胞经过三次分裂，结果是（）
A．形成三个细胞，遗传物质减少一半
B．形成八个细胞，遗传物质不变
C．形成一个细胞，遗传物质减少一半
D．形成一个细胞，遗传物质不变
14．（2分）如图表示细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是（）
A．①②③ B．①③② C．②③① D．②①③
15．（2分）如图分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（）
A．⑤①③④② B．①④②③⑤ C．④①②③⑤ D．④①③②⑤
16．（2分）“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝是美味多汁水果之一，食用荔枝时，要将外层比较粗糙的皮剥下，剥下的这层皮属于（）
A．保护组织 B．上皮组织 C．营养组织 D．输导组织
17．（2分）下列关于菠菜叶片结构的叙述，错误的是（）
A．叶片上表皮上的气孔多于下表皮
B．叶片上的气孔既能张开，又能闭合
C．叶片中的叶脉有支持和输导作用
D．由于叶肉细胞中含有大量叶绿体，所以叶片呈现绿色
18．（2分）植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（）
①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输。
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
19．（2分）下列措施中不能提高菜农大棚产量的是（）
A．适当提高氧气浓度
B．适当延长光照时间
C．适当加大昼夜温差
D．适当增加二氧化碳的浓度
20．（2分）图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（）
A．若为光合作用示意图，则③④分别是水分、有机物
B．若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳
C．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气
D．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用
21．（2分）人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是（）
A．收获的粮食晒干后贮藏
B．农业生产中及时耕松土壤
C．夜间适当降低大棚内的温度
D．向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
22．（2分）1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（）
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉
A．①② B．③④ C．②④ D．②③
23．（2分）根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是（）
A．土壤水分→导管→根毛→根毛表皮以内各层细胞→茎
B．土壤水分→根毛→根毛表皮细胞以内各层细胞→导管→茎
C．根毛→土壤水分→根毛表皮细胞以内各层细胞→导管→茎
D．导管→土壤水分→根毛→根毛表皮以内各层细胞→导管→茎
24．（2分）油菜植株是由六大器官组成的，其中都是营养器官的一组是（）
A．根、花、种子 B．茎、种子、根 C．花、果实、叶 D．根、茎、叶
25．（2分）下列描述被子植物开花和结果过程正确的是（）
A．开花→传粉→受精→果实种子形成
B．传粉→开花→受精→果实种子形成
C．开花→受精→传粉→果实种子形成
D．受精→开花→传粉→果实种子形成
26．（2分）如图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。图中a表示豌豆荚，b表示其中的一粒种子。下列有关叙述中，错误的是（）
A．a是由子房发育而成
B．b由胚珠发育而成
C．豌豆种子的胚由受精卵发育而成
D．豆荚内有多个子房
27．（2分）黄瓜是常见的蔬菜之一，下列关于黄瓜开花与结果的叙述，错误的是（）
A．与繁殖后代直接有关的结构是雌蕊和雄蕊
B．黄瓜的花是两性花
C．雌蕊发育成果实和种子必须经历传粉和受精
D．盛花期遇到连续暴雨可能会减产
28．（2分）将大米种在土壤中，不能长出幼苗，原因是（）
A．大米无果皮 B．大米正在休眠
C．大米的胚被破坏 D．大米中无营养物质
29．（2分）在农业生产上，果农为了使果树低部位多生侧枝，以达到增产和便于采摘，常用控制作物的方法是（）
A．保侧芽去顶芽 B．保顶芽去侧芽
C．去顶芽去侧芽 D．保顶芽保侧芽
30．（2分）下列关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（）
A．绿色植物参与生物圈中的水循环
B．绿色植物维持大气中的碳﹣氧平衡
C．绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量
D．绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量
二、非选择题：（每空1分，共40分）
31．（8分）如图是动物细胞和植物细胞模式图，看图回答相关问题：
（1）图中标号①②③是动植物细胞都有的结构，其中结构[①]是，它具有保护细胞的功能，它可以。
（2）属于植物细胞的是图，原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是[④]、[⑥]、[⑧]。结构⑥能进行光合作用，将化学能储存在有机物中。其能量的最终来源是。
（3）遗传物质主要位于A、B图中的（填数字标号），它控制着生物的遗传和发育。
32．（7分）“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队，培育出的最新一代“海水稻”最高亩产超过600千克，我国的数亿亩盐碱地，都有望变成米粮仓。如图为“海水稻”的结构层次，请据图回答下列问题：
（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1～B5几种不同形态的细胞群，则a过程为。
（2）若C表示水稻的根，则C在结构层次上属于。
（3）构成D的器官可以分为和。
（4）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是（填细胞结构）的功能。
（5）动物皮肤的外层是由上皮组织构成，具有保护作用。如图与上皮组织功能相同的是（填写字母）。
（6）“海水稻”的结构层次可概括为。（用文字和箭头表示）
33．（8分）在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。请据图分析回答：
（1）图一是大棚中CO2（二氧化碳）发生器原理示意图。安装CO2发生器的目的是提高农作物的产量，原理是。除此之外，大棚中还会安装土壤温湿度传感器检测土壤中的含水量，实现作物的自动灌溉。根吸收的水分绝大多数用于，因此大棚内壁上有很多小水珠。
（2）为了进一步提高大棚农作物的品质和产量，技术员对大棚进行测试，图二是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，请判断该气体是。
（3）温室大棚的建立，主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的，夜晚适当降低大棚内的温度，目的是减弱农作物的作用，减少对的消耗，从而提高农作物产量。
（4）为了探究大棚农作物的生理作用，小苏同学在温室大棚设计了图三所示的实验，将植株暗处理一昼夜后，如图三装置连接好，置于光下一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是（填字母“A”或“B”）。
34．（9分）如图是菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和，不同点是玉米种子有而菜豆种子没有。
（2）在甲图中，结构为胚的发育提供营养。在菜豆种子萌发过程中，最先突破种皮的是[]，将来发育成茎和叶的是[]。（[]内填数字标号）
（3）种子萌发需要的环境条件是适宜的，适量的和充足的空气。
（4）在玉米种子的剖面上滴加碘液后，变蓝色的部位是图中标号2，说明里面含有等营养物质。
35．（8分）某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三：5号电池比7号电池较大些。
（二）设计实验方案及数据统计（A?E共5组数据见表）
A B C D E 加无污染河水的体积 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 加废电池的数量及型号 不加 1节5号 1节7号 1节5号 1节5号 加满江红的数量 不加 不加 不加 10克 30克 放同样小鱼的数目 1条 1条 1条 1条 1条 小鱼存活的时间 10天 3天 5天 6天 8天 该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：
（1）若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是？作出的假设是，实验变量是。为探究这同一问题还可以选择进行对照实验。
（2）B、E对照实验的变量是。E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明。满江红在水中的这一作用充分体现了（用生物与环境的关系解释）。
（三）实验反思
（3）该实验设计中明显的不足之处是。
（四）交流讨论
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。
2020-2021学年广东省云浮市新兴县七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题2分，共60分，请将答案填入下表中）
1．（2分）在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）
A．有细胞结构
B．能生长和繁殖
C．体小且绿色
D．能对环境的变化作出相应的反应
【分析】此题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2分）蝗虫身体的颜色与周围环境的色彩几乎融为一体，这个现象说明（）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．生物改变环境 D．生物与环境互相影响
【分析】本题考查的是生物对环境的适应，首先应该明确生物对环境的适应是普遍存在的．
【点评】关于生物对环境的适应，可结合者一些具体的实例来理解掌握．
3．（2分）下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）
A．一片森林中的所有树木
B．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
C．一块农田中所有的生物和它们的生活环境
D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等。
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
4．（2分）某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（）
A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论
【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。
【点评】关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。
5．（2分）大国点名，没你不行。2020年11月1日，第七次全国人口普查进入正式登记阶段，人口普查属于科学探究常用方法中的哪种方法？（）
A．调查法 B．测量法 C．观察法 D．实验法
【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等．
调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法．调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解．掌握相关资料．在此基础上进行分析、综合、得出结论．
【点评】人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验等．
6．（2分）在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（）
A．几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗﹣﹣有同学遮挡光线
B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像﹣﹣没有使用细准焦螺旋
C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像﹣﹣物像已不在视野范围内
D．对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野﹣﹣反光镜没有对准光源
【分析】1、显微镜视野中的光线是通过反光镜反射外面的光线进入的。2、使用显微镜观察使用粗准焦螺旋找到物像，细准焦螺旋使像更加清晰。3、显微镜下观察的物像的移动方向和物的移动方向正好相反。4、对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，然后左眼看目镜，手转到反光镜，直到看到明亮的视野。
【点评】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。严谨、规范的操作有利于提高实验效率。
7．（2分）某同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞。如图。要将视野甲调节为视野乙，正确的操作步骤为（）
①将玻片向左上方移动
②将玻片向右下方移动
③将低倍镜换成高倍镜
④把小光圈换成大光圈
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．③①④
【分析】此题考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
8．（2分）如图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（）
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．④③②①
【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的步骤．
9．（2分）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）
A．稀碘液、自来水、生理盐水
B．自来水、生理盐水、稀碘液
C．生理盐水、自来水、稀碘液
D．凉开水、生理盐水、稀碘液
【分析】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【点评】有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨。
10．（2分）生命活动的基本单位是（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体
【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。
【点评】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
11．（2分）在下列细胞中，能量转换器叶绿体和线粒体都存在的是（）
A．变形虫 B．草履虫
C．黑藻叶片细胞 D．口腔上皮细胞
【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．
【点评】叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体则是释放能量．将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．
12．（2分）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）
A．植物细胞都含有叶绿体和线粒体
B．尼古丁全部存在于烟草细胞的液泡中
C．一般情况下，细胞的生命活动越旺盛，含有的线粒体越多
D．控制着细胞生命活动的结构是细胞质
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点 不同点 植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体 【点评】掌握细胞的结构功能是解题的关键。
13．（2分）洋葱根尖的一个细胞经过三次分裂，结果是（）
A．形成三个细胞，遗传物质减少一半
B．形成八个细胞，遗传物质不变
C．形成一个细胞，遗传物质减少一半
D．形成一个细胞，遗传物质不变
【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂的过程和染色体数目不变。
14．（2分）如图表示细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是（）
A．①②③ B．①③② C．②③① D．②①③
【分析】此题主要考查的是细胞的分裂过程，识图作答。
【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。
15．（2分）如图分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（）
A．⑤①③④② B．①④②③⑤ C．④①②③⑤ D．④①③②⑤
【分析】人体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，由器官组成系统，再由系统构成人体。
【点评】掌握动物体的结构层次。
16．（2分）“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝是美味多汁水果之一，食用荔枝时，要将外层比较粗糙的皮剥下，剥下的这层皮属于（）
A．保护组织 B．上皮组织 C．营养组织 D．输导组织
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。据此答题。
【点评】掌握植物的几种基本组织以及功能，明确番茄的果皮有保护作用，属于保护组织。
17．（2分）下列关于菠菜叶片结构的叙述，错误的是（）
A．叶片上表皮上的气孔多于下表皮
B．叶片上的气孔既能张开，又能闭合
C．叶片中的叶脉有支持和输导作用
D．由于叶肉细胞中含有大量叶绿体，所以叶片呈现绿色
【分析】本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。
【点评】对叶片的结构的掌握可结合着叶片的结构示意图进行。
18．（2分）植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（）
①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输。
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
【点评】明确气孔的功能结构及开闭原理。
19．（2分）下列措施中不能提高菜农大棚产量的是（）
A．适当提高氧气浓度
B．适当延长光照时间
C．适当加大昼夜温差
D．适当增加二氧化碳的浓度
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。
20．（2分）图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（）
A．若为光合作用示意图，则③④分别是水分、有机物
B．若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳
C．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气
D．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用
【分析】（1）上图若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物；
（2）若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水；
（3）若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气。
【点评】光合作用、蒸腾作用和呼吸作用是绿色植物的三个重要的生命活动，是考试的重中之重，一定要理解掌握。
21．（2分）人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是（）
A．收获的粮食晒干后贮藏
B．农业生产中及时耕松土壤
C．夜间适当降低大棚内的温度
D．向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。
22．（2分）1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（）
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉
A．①② B．③④ C．②④ D．②③
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
23．（2分）根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是（）
A．土壤水分→导管→根毛→根毛表皮以内各层细胞→茎
B．土壤水分→根毛→根毛表皮细胞以内各层细胞→导管→茎
C．根毛→土壤水分→根毛表皮细胞以内各层细胞→导管→茎
D．导管→土壤水分→根毛→根毛表皮以内各层细胞→导管→茎
【分析】此题考查的知识点是水在植物体内的运输．解答时可以从导管的位置、分布、水的运输途径方面来切入
【点评】熟记根尖的结构及生理，明确根毛细胞吸水的道理是解答此题的关键
24．（2分）油菜植株是由六大器官组成的，其中都是营养器官的一组是（）
A．根、花、种子 B．茎、种子、根 C．花、果实、叶 D．根、茎、叶
【分析】在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
【点评】解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官。
25．（2分）下列描述被子植物开花和结果过程正确的是（）
A．开花→传粉→受精→果实种子形成
B．传粉→开花→受精→果实种子形成
C．开花→受精→传粉→果实种子形成
D．受精→开花→传粉→果实种子形成
【分析】本题考查开花和结果的过程。要想形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精。
【点评】本题是对开花和结果的过程的基础性考查。属于基础题。
26．（2分）如图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。图中a表示豌豆荚，b表示其中的一粒种子。下列有关叙述中，错误的是（）
A．a是由子房发育而成
B．b由胚珠发育而成
C．豌豆种子的胚由受精卵发育而成
D．豆荚内有多个子房
【分析】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况如图所示：
图中的豌豆荚在结构层次上属于果实，由花的子房经传粉和受精后发育而来。
【点评】控制某一性状的基因有显性和隐性之分，因此同一对染色体上的基因有可能不同。
27．（2分）黄瓜是常见的蔬菜之一，下列关于黄瓜开花与结果的叙述，错误的是（）
A．与繁殖后代直接有关的结构是雌蕊和雄蕊
B．黄瓜的花是两性花
C．雌蕊发育成果实和种子必须经历传粉和受精
D．盛花期遇到连续暴雨可能会减产
【分析】1、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
2、花根据是否同时含有雄蕊和雌蕊，分为单性花和两性花。
【点评】掌握花的结构及果实和种子的形成过程是解题的关键。
28．（2分）将大米种在土壤中，不能长出幼苗，原因是（）
A．大米无果皮 B．大米正在休眠
C．大米的胚被破坏 D．大米中无营养物质
【分析】本题探究种子萌发的条件，我们知道种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．
【点评】大米来自水稻种子，且主要是水稻种子的胚乳．
29．（2分）在农业生产上，果农为了使果树低部位多生侧枝，以达到增产和便于采摘，常用控制作物的方法是（）
A．保侧芽去顶芽 B．保顶芽去侧芽
C．去顶芽去侧芽 D．保顶芽保侧芽
【分析】生长在主干的顶端和侧枝顶端的芽都叫顶芽．在一般情况下，植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有着密切的关系．顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长．
【点评】只有明确了顶端优势的原理就能准确回答此题．
30．（2分）下列关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（）
A．绿色植物参与生物圈中的水循环
B．绿色植物维持大气中的碳﹣氧平衡
C．绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量
D．绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【点评】掌握了绿色植物在生物圈的作用可正确解答。
二、非选择题：（每空1分，共40分）
31．（8分）如图是动物细胞和植物细胞模式图，看图回答相关问题：
（1）图中标号①②③是动植物细胞都有的结构，其中结构[①]是细胞膜，它具有保护细胞的功能，它可以控制物质进出。
（2）属于植物细胞的是B图，原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是[④]细胞壁、[⑥]叶绿体、[⑧]液泡。结构⑥能进行光合作用，将化学能储存在有机物中。其能量的最终来源是太阳能。
（3）遗传物质主要位于A、B图中的②⑦（填数字标号），它控制着生物的遗传和发育。
【分析】由图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞质；④细胞壁、⑤细胞膜、⑥叶绿体、⑦细胞核、⑧液泡、⑨细胞质，解答即可．
【点评】熟练掌握动植物细胞结构的区别和联系．
32．（7分）“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队，培育出的最新一代“海水稻”最高亩产超过600千克，我国的数亿亩盐碱地，都有望变成米粮仓。如图为“海水稻”的结构层次，请据图回答下列问题：
（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1～B5几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化。
（2）若C表示水稻的根，则C在结构层次上属于器官。
（3）构成D的器官可以分为营养器官和生殖器官。
（4）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是细胞膜（填细胞结构）的功能。
（5）动物皮肤的外层是由上皮组织构成，具有保护作用。如图与上皮组织功能相同的是B5（填写字母）。
（6）“海水稻”的结构层次可概括为细胞→组织→器官→植物体。（用文字和箭头表示）
【分析】植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。图示A是细胞；B1﹣5为组织；C器官；D植物体。
【点评】明确生物体的结构层次以及各层次的形成是解答此题的关键。
33．（8分）在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。请据图分析回答：
（1）图一是大棚中CO2（二氧化碳）发生器原理示意图。安装CO2发生器的目的是提高农作物的产量，原理是二氧化碳是光合作用的原料。除此之外，大棚中还会安装土壤温湿度传感器检测土壤中的含水量，实现作物的自动灌溉。根吸收的水分绝大多数用于蒸腾作用，因此大棚内壁上有很多小水珠。
（2）为了进一步提高大棚农作物的品质和产量，技术员对大棚进行测试，图二是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，请判断该气体是氧气。
（3）温室大棚的建立，主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的温度，夜晚适当降低大棚内的温度，目的是减弱农作物的呼吸作用作用，减少对有机物的消耗，从而提高农作物产量。
（4）为了探究大棚农作物的生理作用，小苏同学在温室大棚设计了图三所示的实验，将植株暗处理一昼夜后，如图三装置连接好，置于光下一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明植物的呼吸作用产生二氧化碳。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是A（填字母“A”或“B”）。
【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；
（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。反应式为：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气。
（3）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
【点评】解此题的关键是理解掌握植物的光合作用，呼吸作用蒸腾作用等相关的基础知识，并能灵活运用其解答问题。
34．（9分）如图是菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有。
（2）在甲图中，结构子叶为胚的发育提供营养。在菜豆种子萌发过程中，最先突破种皮的是[③]，将来发育成茎和叶的是[①]。（[]内填数字标号）
（3）种子萌发需要的环境条件是适宜的温度，适量的水分和充足的空气。
（4）在玉米种子的剖面上滴加碘液后，变蓝色的部位是图中标号2胚乳，说明里面含有淀粉等营养物质。
【分析】1、菜豆种子和玉米种子结构的异同点，如图所示：
相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片没有胚乳 玉米种子 有种皮和胚 子叶一片有胚乳 2、图中，①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，1是种皮和果皮，2是胚乳，3是子叶，4是胚芽，5是胚轴，6是胚根。
【点评】掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
35．（8分）某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三：5号电池比7号电池较大些。
（二）设计实验方案及数据统计（A?E共5组数据见表）
A B C D E 加无污染河水的体积 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 加废电池的数量及型号 不加 1节5号 1节7号 1节5号 1节5号 加满江红的数量 不加 不加 不加 10克 30克 放同样小鱼的数目 1条 1条 1条 1条 1条 小鱼存活的时间 10天 3天 5天 6天 8天 该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：
（1）若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是废电池是否会污染水质？作出的假设是废电池会污染水质或废电池不会污染水质，实验变量是废电池。为探究这同一问题还可以选择A与C进行对照实验。
（2）B、E对照实验的变量是满江红。E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废电池污染的水质。满江红在水中的这一作用充分体现了生物能影响环境（用生物与环境的关系解释）。
（三）实验反思
（3）该实验设计中明显的不足之处是所用小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性。
（四）交流讨论
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
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