今天是教师节,武夷微文学祝老师们节日快乐!打开朋友圈,发现每个人都转发着对老师们排山倒海的祝福,老师们也在自黑自嘲着这个平凡而伟大的工作,为这个本来略严肃的节日增添了不少欢乐。 在这样特殊的节日里,武夷微文学新学期的第一篇文章就带大家认识几位老师,听听他们怎么说,怎么唱…… 【叶秀娜指挥武夷学子集体吟唱《朱熹家训》】 叶老师说这是她创作时间最长的一首歌。音乐的旋律来自于家训本身的韵律,因此呈现出低沉、古朴、敦厚的乐曲特色来。 朱熹曾在武夷山生活讲学近五十年,他一生创办修复了大量的书院,为理学儒学文化的传播做出了卓尔不群的贡献,至今他的思想仍然深深影响着他曾生活过的这片土地。《朱熹家训》就是朱熹教育思想的最佳体现。那么,还不快快学起来,跟着美美的叶老师一起唱。 叶秀娜:武夷学院人文与教师教育学院学前教育系系主任、副教授。中国音乐家协会会员、中国合唱协会会员、 亚太民族音乐学会会员 。多年来一直深耕于音乐创作与指导工作,代表作品:《中国、你从春风中走来》《讲唱山歌我真多》《风》《十月采花》《和谐的风》、南词说唱《说岳新篇》(作曲)、《朱子家训》(作曲)、《两岸一家》(作曲)等等。 今年有幸赴台参与福建省闽台师资联合培训班,在台湾师范大学学习期间,让我收获最大的便是古典诗词的吟诵与吟唱课。 台湾师范大学的潘丽珠教授的《诗词吟唱中的语文教育》与华梵大学中文系副教授王隆升博士的《文人的情意与词心:诗歌吟唱的传统与现代应用》,为我们详尽地讲解古典诗词吟诵的基本概念、诗词曲谱的来源和古典诗歌的曲调唱腔、表情仪态。两位老师强调:吟诵可以因人而异,因时而异,因地而异。从传统出发,在现代中找回失落的曾经,用吟唱的声歌,品生命的情怀。 【台湾师范大学国文学系潘丽珠教授授课现场】 王隆升副教授在《诗歌吟唱互动练习》中,带领台湾华梵大学吟唱队依次吟唱了辛弃疾的《关山月》 ,曹雪芹的《红豆词》 ,自己改编的《静夜思》 《相思》 《几度烟雨冷天涯》 。 【华梵大学中文系王隆升副教授授课现场】 王老师声情并茂地带领大家通过声调的抑扬顿挫,配合肢体语言的变化,在吟唱中理解诗词的意境,体验诗词吟唱的美感,感受古韵诗情。 他鼓励老师们通过“古典诗词乐谱演绎”与“传统吟诵调改编”等手法,尝试对古代诗词进行诗意改写、配乐和吟唱,用声音和曲调展现对中国古典诗词的理解,在创作和实践中更好的感受古典诗歌的格律美、辞采美和意境美。 【台湾华梵大学吟唱队吟诵现场】 如今也逐渐在大陆高校中风行,但如何将原有的诗词吟诵的距离感打破,让诗词吟唱吟诵真正进入课堂,我们要学得还很多哦。分享潘丽珠老师《雅歌清韵——吟诗读文一起来》一书中的部分曲调。 【崔颢诗《长干行》宜兰酒令调】 【王维诗《鸟鸣涧》福建流水调】 这两个调子朗朗上口,识谱的同学快快学起来吧! 【王隆升教授创作的词《几度烟雨冷天涯》】 最后为大家推荐一些书目,喜欢诗词吟诵与吟唱的朋友们可以找来看看哦! |
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