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2017.12.22 农历：十一月 初五日 丁酋【鸡】年 赏识家人再一次相聚树小，为六年级的孩子们带来了一次视听盛宴，与曾爷爷这位智者一起分享和交流，孩子们在这位大朋友面前，再一次展现了孩子们内心那份强烈的被赏识的愿望，也为我们的教育生活再次的指明了许多的方向。每次看到这位智者、正能量的老人，心中总是那么激动，在他的面前总有一种难以掩饰的喜悦，我如此，每位孩子也如此，这就是赏识的力量吧！
十二月的第三周了，我们的日记也坚持了三周，很高兴，从孩子的日中读到了孩子们内心的真实想法，甚至告诉了我许多的小秘密，也给我的工作提出了许多切实可行的建议和方法，相比前两周，孩子们在日记中反思自己的地方更多了，很多孩子也看到了目前班级的发展和变化，也为班级的发展做了很多有意义的事情。学习生活在于有明确的态度和坚持不懈的精神，有了这两种，我们的孩子在以后的学习路上，永远都不是一个人，而是一个班，一个群体，只能这样，方能走的更加的长远。 其实很多孩子在日记中，都反映了一个问题，那份缺失的父爱和母爱，在他的身上从未真正的被他体会过。这个班级也是当班主任这么多年以来遇到的这种问题最多的班级，很多孩子从小缺失了母爱，离开了父爱的陪伴，一直和年迈的爷爷奶奶一起生活，导致孩子的内心深处的那份自卑越发的体现出来，随着孩子年龄越来越大，出现的不合时宜的叛逆、自私、冷漠在这些孩子的身上慢慢的暴露出来，有时候真的不知从何下手，如何去感化这些孩子的内心，如果仅仅的只有“师爱”能够转变这些孩子，我愿意付出百倍的努力，但一切好像并未取得多大的成效，很多问题一而再，再而三的出现，让我这个班主任伤透脑筋，有时候看到这些不负责任的父母，真不知道用什么样的语言去与他们交流。有时候明明有很多话想说，但真正见面时，看到的现状，让我的很多话却又无从谈起。 其实每个孩子都渴望被自己的父母关注、呵护、爱，如果单方面不可避免的原因缺失了，但另一方应该竭尽所能去弥补那一份缺失的爱，这只是理想中的一种情况罢了，现实是对这个孩子都不闻不问，任由其自由发展，当孩子出现这样或那样的问题时，我与孩子的监护人交流时，更多的听到的是那么一句话“董老师，你给我弄起收拾，我也无能为力”，每次听到这样的话，我不知道父母是出于什么样的心态说出的这句话，把一切原本是家长的教育责任统统的的推给老师，内心深处真的为这些孩子的父母揪心。也许很多父母认为，我一年常年在外务工，拼死拼活的挣钱，不就是为了给孩子挣更多的钱吗？有时候，金钱在和父母的爱相比之下，显得就更卑微了。 如今，我们遇到的大部分属于两类父母，前面是一种，对孩子的情况不管不顾；另一种则是凡事都要亲力亲为，满足孩子的一切要求，过分的溺爱孩子；其实这两种家庭出来的孩子，虽然环境不一样，但其实结果是一样，都培养出了自私、冷漠、不知感恩的孩子。其实今天的孩子更多的表现在毫无主见，遇事冷漠，并不知道自己为什么而学习，思想上完全也是与年龄不相符合，有时候从孩子身上表现出来的种种迹象，其实也折射出一个家庭的教育情况，每个孩子其实都代表了一个家庭，父母的品格在孩子的身上会“完美的”展现。 小蚂蚁们的日记展示
其实孩子们在日记中也在认真分析自己存在的不足，也会与其他的同学进行比较，给自加油鼓劲！
其实老师有时候一个不经意的动作，也许会给孩子带来很大大的改变，其实，有很多事情都是我们随手能够做到的！
明确的态度和坚持不懈，只要努力，一切皆有可能！
当孩子能够体会父母和老师的那份辛苦时，其实这样的孩子已经从内心深处开始觉醒，开始改变，加油！
其实老师的心思孩子们还是能够看出来的，这不我们的小蚂蚁们就给我支招了，说明班级的孩子们终于在为班级的发展操心了，能够提出这一份建议，足以证明孩子的责任心又提升了一步！ 每天，从孩儿们的日记中，都能获得许许多多的能量，在看到每个孩子在每天都能收获和进步时，内心真的为他们感到高兴，每天简短的几句话，对自己的学习和生活进行一个简单的反思，我们在努力，努力了我还要用文字把他记录下来，长此坚持下去，我们终会越来越好，加油，蚂蚁班的孩子们！ 
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