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阳台上，孩子们栽下一株月季花，从开始的小盆到后面的大花盆，上学期，隔断时间就能看到一朵朵不同颜色的月季花，但并不繁茂，并为引起我们的注意。今年春天，孩子们给它换了一个大盆，新加了许多的土壤，把它放在阳台上的角落里，并未去精心的照料，一场场春雨过后，突然有天发现，它竟然要“逆天”了，已经窜出一米多高，竟与阳台一样高了，有一种要爬出墙外的感觉。走近一看，才发现在它的顶端已有许多花骨朵了，含苞待放，看着令人惊叹。
也许是我们过于心急，也许是这个春天的温度一直都不稳定，一直都只是含苞待放，但却一直未能竞相开放。突然，一天早上，孩子们急匆匆的告诉我，老师，昨天晚上的大风让这只弱不禁风的花枝被大风吹到了，它已经被风强制的吹离了原来的靠山，在风中像一个不倒翁一样摇摆，但一直坚持并未倒下，那种头重脚轻的感觉，引起孩子们的一片惊叹和赞美。 孩子们迅速的找来竹竿和绳子，马上给它做了一个支架，重新给它找到了靠山，重新稳稳的生长着。也许是为了报答我们对它的关照，几天后，花儿们陆陆续续的开放，粉的，白的，朵朵娇艳，成了我们植物园里的一道美丽的风景！ 下课后，孩子们都会来到这里看一看，有时候用鼻子去嗅一嗅，但这一次月季花的开放，持续的时间很长，也没有像之前一样被孩子们的不小心而损坏，孩子们相互提醒，都要小心去呵护这来自不易的美丽！ 有时候想想，如果没有这株月季花的当初自身的努力，就没有后面这些故事的发生，每一朵花的开放，先是它自身的努力，才成功的竞相开放。  经过半期的学习，孩子们的学习也有了一次半期的总结，班级孩子们的成绩都有了很大的进步，这也源于孩子们平时的努力，才换来这一次的小胜利的喜悦。为了激励孩子们，我们树立榜样，激发孩子们的斗志。报喜单、奖状、奖品都成了孩子们向往的东西，为孩子们的竞争形成机制，也为班级的综合发展形成一定的活力。  半期结束后，根据家长会的交流和孩子们的总结报告，也发现了班级还存在许多的问题，还需要加大力度进行整顿。周一早上，对班级的各方面情况进行了突击检查，第一节班会课，对存在的问题和孩子们进行了交流，也对比较差的情况进行了严肃的追问责任和处理。立即和班级的同学们制定了一系列的监督措施，为了让各项管理跟上节奏，落到实处，谁来监督，谁来检查，就成了摆在我和孩子们面前的问题，为了更好的起到效果，最后由我每天不定时的进行抽查各职能部门的管理工作。  由于每天晚上孩子们要在教室进行晚自习，很多时候发现，第二天早上来的时候，教室里一片混乱，糟糕至极，所以这是我们整顿的第一项事务，联系每日的值日班长和班容监督员，想办法，找方法去解决第一个问题。虽然每天自习结束后，都不忘提醒他们，不过孩子们很自信的告诉我，放心，明天早上等你来检查，经过两位同学的努力，这个不好的习惯得到有力的改善，终于还教室一片整洁。  一周的时间，我们从班级的卫生、纪律、学习、阅读、午休等各方面进行了督促和监督，为了促进每个孩子的积极性，我和班委的孩子们一起想办法，把每件事情落到实处，把班级的那些“调皮”的孩子们进行了个别谈话，日记中留言，期待着他们的改变，虽然收效不是很大，但是有同学们的监督和自己的每日反思，还是发生了一些变化，期待每个孩子从内心深处去改变自己，去给自己制定一个个小目标，并努力实现每一个小目标，一次次小成功，一次次找回自信，找回动力，学会从内心欣赏自己，相信终会竞相开放，赢得大家的欣赏！
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