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最近好教师的后台，经常收到各位老师倾诉职称评定过程中的种种不如意，今天这篇文章，来自好教师原创作者小灰灰老师的亲身经历。如果你读完也有同感，欢迎留言分享你的经历。  大学毕业后，我考编加入了教师的队伍，成为了一名职业院校的教师。考编没上岸时，我就想着能考上教师编，有个工作就行。考编上岸后，才知道编制老师有职称评定，职称高的，拿工资就高。学校里的老师除了教学之外，就是参加各种比赛，获奖拿证书，然后在职称评定时，加分用。获奖证书越多，荣誉称号越多，加得分就多，就容易竞争过别人，评上职称。 评职称真得只是为了工资能高一些吗？有个年长的姐姐说，评职称也不只是为了拿个高点的工资，在这样的环境下，大家都在努力评职称。如果到了评职称的年限，同级的都评上了，如果自己评不上的话，可能就会没面子。 我的本科专业是汉语言文学，工作后成为了一名语文教师。在职业院校，文化课老师是不吃香，没有发展途径的。因为在职业院校，比较看重技能，会举办各种技能大赛，有学生组，也有教师组。这些技能大赛，只能由专业技能老师参加。文化课老师是没办法参加的，这也没办法，专业不对口。但是在职称评定时，专业技能老师和文化课老师同等竞争，这样文化课老师就会处于劣势位置。  刚工作的前两年，我觉得自己丝毫没有“用武之地”，像个“废人”一样。技能比赛参加不了，有辅导学生的比赛，同事们也不会带我，因为他们觉得我没有“利用价值”。像辅导学生的比赛，一般会写几个指导老师的名字。这次A老师带学生参加比赛，同时写了B老师的名字。那么下次B老师带学生比赛时，就会记住A老师的人情，再写上A老师的名字。大家彼此互惠互利。可能当时同事们觉得我没有利用价值，就不会带我。 记得有次办公室的同事都去参加技能大赛了，只留下我和几个代课老师守着学生上自己，当时感觉真得挺差劲儿的。没法参与学校的比赛，没法体现出同事们所谓的“比赛价值”。我计划找点事情做，那年冬天，我把考研书都翻了出来，开始了我的第二次考研。（大四时考过一次，没过，就选择了考教师编。）除了上课外，我就学习，背单词，做真题，学专业课。当时，我就是想用考研让自己忙起来，有事儿做。我没告诉任何人，也怕考不上被人笑话。 别人爱折腾啥比赛就折腾啥比赛，我不去关注了，因为我找到了自己的事情做。后来，我考研过了初试，又顺利通过了复试，成为了一名非全日制研究生。非全日制研究生不脱产学习，但是和以前在职研究生不一样的是，具有双证，学位证和学历证都有。等我考上了研究生，因为报到时需要学校的同意证明，大家才知道了这件事。  在边工作边学习的情况下，我能考上研究生，大家觉得我很努力，很好学。时不时的，我的领导尼姐也会让我帮她整理一些文字材料，我会很认真地完成。有一次，尼姐需要做一个课题，她让我也参与。尼姐说我整材料仔细。 再加上当时我在读研究生，对于文献学习，研究课题方面也有好多的资料。我跟着尼姐做了一个课题后，我渐渐也找到了我在工作中要努力的点儿。虽然我没有机会参加技能大赛，但我可以写论文，做课题，参加优质课比赛。 后来，尼姐又带着我参与过一次精品课程的建设工作，当时的主持人是校长，是尼姐为我争取的机会。虽然当时干得杂活多，排名靠后，但是因为有事做，我感觉到自己不再是“无用之人”。  市里要举行优质课比赛，我报了名，因为我也想获奖得个证书，评职称时加分用。还有，我也想证明自己的能力。那次优质课比赛，要求报5个课题，比赛时抽取一个课题进行试讲，同时提交教学设计。这也意味着，要提前准备好5个课题的所有内容才可以。 5个课题，要做5个PPT，5份教学设计。那段时间，我查阅网站上的优质课视频进行学习，在办公室里设计课程，做课件。做了一遍又一遍，周末一个人在办公室加班，晚上也会忙到到凌晨。 在比赛的前一天，去赛场抽签拷所有的课件时，我竟发现其中一个课题我没准备，我准备了另外一个。（刚开始我报课题时，又改过动过，但我却按照最初报的课题准备了）当时，我紧张地要命，生怕抽到那个我没准备的课题，比赛前的那天晚上，我紧张地一夜没睡好。当比赛那天，我抽到自己准备的特别熟悉的课题时，我放心了，我顺利地完成了比赛，最终竟获得了一等奖的成绩。  虽然我不能参加技能比赛，但经过我的努力，慢慢地我也为评职称积累了其他方面的一些证书，比如市优质课比赛获奖证书，优秀班主任证书，省级班主任能力比赛获奖证书等等。因为平常我喜欢写作，我也获得一些征文奖项的证书。在我工作第六年时，我达到了评职称的基本条件，我报名参加了职称竞评。当时，学校里只有3个名额，竞争的老师有7名。 我是抱着打酱油的心态提交材料的，但没想到我以第3名的成绩被评上了。在编制教师的工作岗位上，有太多的老师被评职称的事儿所困扰。关于比赛评职称，我有以下几点心得想分享给大家 ①要自信，找到适合自己的比赛项目。不管是为了评职称，还是为了展现自己的能力，想参加比赛的话，一定要找到适合自己的比赛项目。 作为教师，比赛项目也是比较多的，比如讲课比赛，说课比赛，辅导学生，写论文，做课题等等。要找到适合自己的项目，不要因为一些自己不擅长的项目而自卑，也不要拿自己的短处去和别人的长处做比较。 这样，才能体现出自己的自信，发展自己能力。 ②天道酬勤，付出总会有回报。有时候，工作获得成功的秘诀之一就是认真踏实工作。日常工作中，勤勤恳恳的工作不是丢人的事情，只有辛苦付出的人，才会得到回报。作为教师，如果想在讲课比赛中获奖拿荣誉证书，一定要注意日常教学的积累与锻炼。 只有研究的课题多了，积累的经验多了，才会在比赛的关键时刻，能有资源，有材料，才会取得好成绩。 ③适当舍取，有舍才有得。想要获奖拿荣誉证书，参加比赛时，也要注意有所取舍。因为参加比赛是非常耗费精力的事情，参加一项比赛要起早贪黑，要顶着巨大的压力。 身体是革命的本钱，不要因为比赛，而把自己的身体给压垮了，那样往往太得不偿失了。再就是，在学校，也不要一看有比赛就参加，也要适当的把参加比赛的机会让给其他的同事。因为一味争取，不一定全部会有结果。适当取舍，有舍才有得。 【后记】无论评不评上职称，不管参加比赛还是不参加比赛，自己过得舒心最重要。 ▼关于文中提到的各类比赛你有哪些比较不错的比赛经验，欢迎分享  |
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