 算不上起个大早，但确实是赶上了这趟晚集，那就是——我终于把短视频平台开通了！一直阅读公众号文章的朋友们，从现在开始，我们有了多一处的交流和互相学习的空间。 视频，尤其是短视频，是时下大众传播的热点，我也期望通过这一个崭新的途径，一方面把前几年积累下来的文字重新精炼，挑出更精华的内容，以更直观的方式来实现轻传播；还有就是，视频的展现形式要比文字多样化得多，因此借助短视频产品，也可以让我以更具差异化的想法，来完成内容创作，比如那些用文字不好去展示的内容，新加入的这一方式，说不定能让知识分享触及更高的到达率。抖音搜索广院孺子牛，我们在那边常聚常新。  普遍来看，播音艺考生的专业学习模式，主要的无外乎两种：周末班或全日班。周末班是平日以校内文化课为主，只在六、日去到培训机构学习专业，另一个则是暂时搁置文化课，在机构参加全日制的专业课培训。这两种学习模式下，需要学生做好哪些心态与行为上的调整和配合，我想今天聊聊这个话题。 实话实说，我觉得周末班的学习时间太短了，如果再刨去学生回顾上周内容、找到练习状态、课间休息的时间，真正能让学生有效吸收的内容是很有限的。这还不包括一些省份的学生文化学习压力大，可能连一周上一天专业课都没法保证，只能抽出半天时间匆匆而来再又匆匆而去。 好，抱怨的话就此打住，我们的目标是解决问题。那么，对于周末班的艺考生同学，请务必要完成以下三项工作。 首先，要对自己的专业水平有一个全面而客观的评估。评估的标准应是以你的考学目标为参照。方法倒不难，各类型（省统考或校考）的考试真题网上均能找到相应资源，然后模拟实际的考试环境，完成各题的作答，记得要用手机全程录像。如果有条件的话，可以让专业课教师为你的录像评分，看看是否达到了你的考试预期。 其次，周末班学生往往具有鸵鸟心态的隐患。比如较为典型的一种，就是始终在“考专业还是拼文化”上摇摆不定，本身专业课学习的时间就不多，无形之中加剧了这种犹豫不决。虽然名义上是艺考生，但离事实上的艺考生还差之甚远。随着艺考的临近，最终发现专业能力上全是短板，一年或半载的所谓学专业，学了，又好像没学。因此，摒弃鸵鸟心态，树立破釜沉舟的勇气，在当前阶段极其重要。 至于在行为层面，周末班的同学们绝不可以把全部希望都押注在一周一次的课堂上。务必要在日常的文化课学习之余，额外挤出时间，练习专业。播音主持是说话的艺术和思维的本领，因此，一天不练自己知道、两天不练同行知道、三天不练观众知道的朴素道理在这里也同样适用。 我们再来谈谈全日制长期班的注意事项。 虽然已年过不惑，我却对小学家长会上班主任对我妈常说的那句话记忆犹新：“你家xxx看着吧是挺认真，他坐那不说话也不乱动，可也不知道脑子里在想什么，要不然成绩也不会总是中不溜。”那，坐在长期班教室里的你，也会是这样吗？ 长期班的学生比较容易滋生学习惰性。大致来讲，就是每天都处于上专业课的状态，新鲜感早已褪去，不自觉地就萌生只要把课上好，好成绩自然就水到渠成的心态。 这里我觉得存在两点需要澄清。 一是对“把课上好”的定义。这里的上好，绝不仅仅只能理解为按时点卯答到，不迟到不早退。而是积极地参与到教学活动中去，通过课堂互动，不停去反省自我，找到不足。夯实基础的同时，取得不断的进步。 二是要竭尽全力求甚解。长期班班制长，难免不会遇到教师的轮换。有时就会发生已讲授科目或内容，不同教师的见解不同的情况。一旦类似的事情发生的多了，学生脑中的知识体系就会产生碰撞，破坏了能力提升的连续性。所以，还是那句老话：在掌握各个科目基本功的基础上，择优选择自己能接受和吸纳的最佳内容，最终的目标是通过采各家之所长，建立个性化的语言与主持风格。 坚定信念、开足马力、珍惜时光、主动出击，才有可能让梦想照进现实。艺考倒计时开始了，艺考生们加油！
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