魅力系列（二）：扬帆启航——魅力教师恪尽职守

魅力教师

王海灵

上海音乐学院

  王海灵从事合唱教学二十载，带领一届届音教学子登上各大舞台，为国争光，也为美而歌。她执着于“让歌唱属于每一个人”的信念，引领学生将合唱艺术在舞台中实践，在教学中传承，她指挥的上海音乐学院音教系女声合唱团、混声合唱团自成立以来，多次成功举办专场音乐会，其中包括在“上海之春”等重大国际音乐节中举行的专场演出。

  2020 年和 2021 年，她担任了上海市“校长合唱培训”活动的特聘专家。2021年 12 月，她受邀在第九届上海学生合唱联盟大师班授课。在教学中，她强调学生以歌唱者、训练者、管理者等多重视角参与合唱艺术，王海灵积极致力于合唱教学、培训，扎根在美育工作一线。如今的她，已是桃李满天下，她培养的众多音教学子，正投身于中小学合唱教学中，肩负美育使命，传承合唱艺术理念。

庄丽

上海戏剧学院

作为舞蹈专业的骨干教师，庄丽在日常课程的教学上总是保持高标准、严要求。由她指导的学生与编创的作品曾多次在“桃李杯”舞蹈比赛和全国优秀舞蹈作品展演中斩获最高奖项，她为上海中国舞教学的发展持续不断地输送人才。

      同时，作为学科带头人，多年的教学生涯以及教育实践给予了她十分宝贵的教育经验，在教育工作中，她始终坚持秉承着“高校人才培养是育人和育才相统一”的教育理念，对于教材体系的研发建设更是精益求精，她组建的艺术创新团队孵化项目—“中国古典舞创新研发”，以及带领教研团队完成的“中国舞剧目排练课程创新研究”，都取得了突破性的成就，很大程度上提升了中国舞专业的教学质量。

於沁心

上海聋哑青年技术学校

      “让无声世界绽放美育之花”是对於沁心老师教育工作的最好诠释。怀揣着一颗“帮助聋孩子站上舞台”的心，她义无反顾地投身特教艺术教育，成为了上海市聋哑青年技术学校艺术团的指导老师 , 孩子们眼中的“於妈妈”。她努力研究聋人舞蹈训练的方法，为聋生“量身定做”了数十支舞蹈和手语歌，在她的指导下，艺术团在残疾人最高级别的文艺比赛——全国残疾人文艺汇演中收获了了一个全国金奖、两个全国银奖、三个赛区一等奖的好成绩。

      为了让聋生有更多的展示平台，她带领校艺术团参加了各类文艺演出：上海国际旅游节、“蓝天下的至爱”慈善晚会、上海国际艺术节等，让他们渐渐融入社会、收获自信。她用心陪伴着这些折翼的天使在艺术的道路上不断前行，用执着的信念和永不放弃的意志筑造了聋生的艺术梦、点亮了他们的舞蹈人生。

陶晓阳

上海市建青实验学校

曾经，陶晓阳是一名舞者，舞台上收获鲜花与掌声，但他选择从舞台走向讲台，成为一名人民教师。如今，在近十年的教师之旅中，从专业院校出身的他现已成功转型，并逐渐形成了自己独特的教学风格，荣获上海市中青年教师教学评优一等奖，上海市首届艺术教师基本功大赛艺术学科一等奖等多项殊荣。长期的一线教学工作经验让他对教材有了深刻的理解，他还参与了相关艺术学科教材的编写及修订工作。

他将自己的专业知识运用于教学中，从每一位学生的需求出发，扎根课堂，多次在空中课堂等市级重要场合进行公开教学展示，在上海市教委与艺术人文频道合作的《艺术课堂》、上海市教委与看看新闻 Knews联合推出的名师讲堂直播节目《开课啦——名师讲堂》中都能看到他的身影。

谢圆

杨浦区少年宫

      谢圆，杨浦区少年宫民乐教师、上海市学生艺术团民乐二团常任指挥。多年来， 她始终坚持在教学第一线默默耕耘，在新课程改革背景下，谢圆主动转型发展，从一名扬琴专业教师向复合型人才转型，承担起上海市学生艺术团民乐二团常任指挥工作，同时担任扬琴专业教师与弹拨乐队指导。在扬琴教学上，她研究出“松、直、准、快”四字教学法;在弹拨乐队指导上，她探索出“断、连、快、慢、强、弱”六字排练法;在乐团指挥上，她提炼出独奏乐句重点练、声部乐段精准练、团队整体合作练的三层次排练规律。

      她在学生民乐团建设中不断实践，致力于打造一批学生高水平艺术名团队，她指挥的民乐团，先后荣获全国第四、五、六届中小学生艺术展演、上海之春国际音乐节、长三角民乐展演等最高奖项。指挥的民乐团出访足迹遍布世界五大洲。

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