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#高考语文##模考作文# 今天给同学们解析一下2023届福建漳州第一次质检的作文题。 【原题再现】四、写作（60 分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 科技发展使成果的共享变得更加迅捷。轻扫一码可以支付费用，点击图片可以领略风景，打开链接可以欣赏美文……我们共享着全球科学发展的成果，只是很难拥有成果背后独有的关键核心技术。虽然科技无国界，但科技工作者有国籍，技术共享有时候只是一种美好的愿景。新时代的中国呼唤更多的青年人攻坚克难，成为某一领域核心技术的独创者、独有者。 以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考解析】这是一篇启示型材料作文。本题是关于“大国崛起中青年的历史使命”的新材料作文，意在引导学生思考如何担当时代的责任，成为“中国创造”的真正主人。这一“新时代，新青年”命题方向，对于考生可以说十分友好。 试题意在引导学生关注国家和民族的发展，关注自身成长。 材料暗含内容与思维层面的指令——必须围绕“共享和独创”尤其是“独创”来思考。“轻扫一码可以支付费用，点击图片可以领略风景，打开链接可以欣赏美文……”，这是个人层面；“我们共享着全球科学发展的成果，只是很难拥有成果背后独有的关键核心技术。虽然科技无国界，但科技工作者有国籍，技术共享有时候只是一种美好的理想”，这是国家层面；“新时代的中国呼唤着更多的青年人攻坚克难，成为某一领域核心技术的独创者、独有者”一句，给出了立意和思维层面的任务指令——面对共享纷繁，独创不够的现状，作为新时代的青年，应该怎样成长，应该怎样将自己的人生价值同国家的发展同中国梦结合，是这篇立意的关键。 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力” 从个人的角度：成长路上，面对伸手可摘的“共享”，要能透视其背后的“独创”，要历练自己的独创力，为国家之强盛贡献最有价值的个人力量。从国家的角度：在共享繁荣的新时代，国家的强盛需要每个青年成为独创者，成为国家独创的一份子。
参考立意： （1）时代呼唤独创精神，吾辈更需奋发图强 （2）擎举科学旗帜，惟创新行稳致远 （3）发扬独创精神，争做“中国创造”的引领者 参考段落素材世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，创新永无止境。现实中，从探月工程嫦娥四号任务实现多项创新、填补系列国际国内空白，到故宫文创产品“爆款”频现、让文化遗产活起来，从5G商用在即、各类终端产品层出不穷，到《流浪地球》引发观影热潮、为中国科幻电影标注“现象级”坐标，创新蕴藏着澎湃的动力，激荡着强大的力量。无论个人、社会还是国家，都需要葆有创新思维、砥砺创新精神，让创新成为一种习惯、一种姿态。 在物理学中，“跃迁”原指量子力学体系状态发生跳跃式变化，如今已被用来形容非线性上升现象。从某种意义上说，我们所处的正是一个不断“跃迁”的时代，要想紧跟时代节拍，就必须跑出创新加速度。抓好源头创新，推动增长由数量扩张型转向创新驱动型，已成为迫切的现实要求。事实证明，惟创新者强，惟创新者行稳致远。 ——摘自人民日报，原文标题《惟创新者行稳致远》 |
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