第1课时猜谜语有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（打一天体）月亮 夜空中，有一闪一闪的星星，有弯弯的月亮。 这月亮弯弯
的，两头尖尖的，像什么？船2 小小的船船舟字旁小小的初读课文自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几遍，再往下读。把要求会
认的字圈出来，用“_____”把要求会写的字画出来。把生词多读几遍，不会的向同学、教师请教，再多读几遍。我会认前鼻音chuán k
àn jiànshǎn船 看 见 闪翘舌音自由朗读课文①想一想：课文共有几行，由几句话组成？②把自己喜
欢读的句子多读几遍。弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，小 小 的 船 儿 两 头 尖。我 在 小 小 的 船 里 坐，只 看 见
闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。将课文中的叠词标红。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星
蓝蓝的天。de chuán liǎnɡ tóu zàilǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ 的 船
两 头 在里 看 见 闪 星我是怎么记住
的？闪耳日口“门”字框猜谜语：一个人站在门里 （打一字）看见再见见面见kàn_______看见看kān_______看管运用：我看
（kàn）见那位大叔坐在保安室看（kān）管行李。我会用组词：好的 小船 两头 不在 里面 看见 闪光 星星造句：里面：教室
里面现在没有人。看见：在动物园里，我看见了老虎和狮子。我会写月头里儿重难点字书写指导月yuè独体字结构：部首：月第一笔为竖撇，中间
两个短横紧靠竖撇，与右边的竖向笔画不粘连。书写指导：重难点字书写指导儿ér独体字结构：部首：儿竖弯钩起笔比竖撇略高，写在竖中线右侧
。书写指导：重难点字书写指导tóulǐ布置作业说说你的收获：这节课你记住了哪些字？学会了几种识字方法？你认为你写得最好的字是哪一个
？正确、流利地朗读课文。第2课时你仿佛看到了什么？复习引入 上节课，我们初步学习了课文，你还记得课文写了什么吗？情境学习（弯弯的）
图片上的月亮是什么样子的？像什么？（小船、香蕉）弯弯的月儿小小的船。 为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯的”“小的”？弯的月
儿小的船。弯弯的月儿小小的船。比较朗读 “弯弯的月儿”比“弯的月儿”更能突出月儿弯的程度；“小小的船” 比“小的船”更能突出月儿的
可爱，读起来也更上口。两头尖。“月儿”除了是“弯弯的”，还是什么样的？ 把弯弯的月儿比作了小小的船，写的是月儿的形状。 我们一起划
船在蓝天上面到处走走，你们看到了什么？想一想星星、蓝天读课文，大家知道星星是什么样的吗？天空呢？蓝蓝的 为什么用“闪闪的”和“蓝蓝
的”来写星星和夜空呢？只看见星星和天。只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。比较朗读填一填 星星是（ ）的，天空是（ ）的，船儿
是（ ）的你还能说出这类短语吗？蓝蓝闪闪尖尖叠词你还能说出这类短语吗？红红的太阳、绿绿的小草、白白的云、黄黄的梨根据想象填空
钻石、珍珠、小眼睛、明亮的灯星星很像_____________________，多美呀！月亮很像_________________
____，真好看啊！小船、眉毛、镰刀根据想象填空蓝蓝的天空像_____________。洁白的云朵像__________。圆圆的苹
果像________。_______像_______。同学们自由选择句子先组内练说，再汇报。感情朗读说一说配乐表演《小小的船》。讨
论：坐在小小的月亮船上，你能看见什么？在月亮船上，我看见了 。填一填 背一背 的月儿 的船，小小的船儿 。我在 的船里坐，只看见
的星星 的天。小小弯弯两头尖小小闪闪蓝蓝拓展 作业背一背：背诵课文，把你能从夜空里看到的或者想到的事物画下来。回家把课文背给家长
听。实践活动：夜晚出去看看月亮，说说它像什么，你还看到天上有什么。板书设计弯弯的月儿两头尖美丽的夜空美妙的想象小小的船闪闪的星星我在船里坐蓝蓝的天状元成才路状元成才路 |
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