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毕竟东流水，青山留不住 我不擅长写抒情性的文章，不管什么样的话题，一到我手里就很难变地诗情画意、文采斐然。但其实我又厌倦过于逻辑化的表达，像数学公式的句子不仅让人难以理解，而且在表达能力上存在缺陷，它没办法让人感同身受。我想，我的确是那种不会说话的人。 可是我热爱思考，大脑的运作让我感受到自身存在的价值，灵感的迸发给予我生活中难得的、纯粹的乐趣。在思考中，我能够忘却所有现实的困窘，只把心与神灌注于某一两个小小的、想象中的“世界”里。 在思维之外的世界里，有许多“意想不到”的，同时又让人无可奈何的事情。比如，财富的多寡、身份的尊卑、样貌的美丑、成绩的高低。一个人从出生开始就不断地“被定义”，金钱的数量、身体外型的模样、在某次考试测评中的成绩，“好与坏”、“对与错”……作为一个人，他应该有一个美满的婚姻、一个稳定的收入、一群合得来的朋友、一个不错的社会的地位，它们是“成为一个合格的人”所要达到的基本标准，否则这个人就是“不成功的”——就像工厂里评价某个零件时说它是“不合格”的。为了维持生存，我们不断地榨取肉体生命中存纳的精气神。 从小到大，我上过很多课、做过很多题，却似乎很少有机会获得只属于自己的知识，更不知道该如何理解思维之外的世界。我原本以为不管怎样我是有机会献身于求知的，可惜人力有尽时，在自由的思想中奔驰的机会已经不存在了，强势的生存意志侵袭着所有可能获得进步机会的领域。知识是属于成功者的，而智慧则是人类授予成功者的勋章。 该如何形容此前的求知经历呢？我想用一种比喻来表达：我是长江里的流水，虽曾试着化为风霜雨雪侵入智识的高山，却最终未能如愿。只不过是来了又去、去了又来，不曾浸透某一片土地，最终在太阳的照耀下化为浮云、化为流水，重归长河，不息地奔走。“毕竟东流水，青山留不住”，这样来形容长江之泮、珞珈山下的求学生活似乎蛮贴切的。 |
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