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——2022年春季实习生实习工作汇报会上的发言  （图片均由教务处蓝卉老师提供） 各位领导，各位未来的小老师们: 上午好。我也是师院（原上饶师专）1999年的数学系毕业生。临时被委派为这届实习指导老师的代表，进行这次发言，我很开心。 小半年前，你们忐忑又期待地迈进我们经开区中学时，布满着学生的青涩气；如今，你们相互看看，每个人几乎都能流畅地、果敢地，独挡一方讲台——恭喜！你们的实习生涯，圆满画上了句号。 但是，亲爱的学弟学妹们，不管将来，你们是否从事教师这一职业，有关教育的一切，实际上，从你们今天走出我们这个实习基地后，才真正开启。 所以，想用三个关键词，在此与大家共勉。未来，当你在面对自己孩子的教育问题、或者在教育别人孩子时遇上异常状况，或许你能回想得起这几个词: 欣赏——要学会欣赏自我，欣赏他人，你就能时刻看得见教育的美好。人在欣赏美的时候，能通过大脑活动感到愉悦和幸福，这样，能提升自我价值感。那么，你在任何教育困难面前，就不容易倦怠和颓废。说起欣赏，我就想起去年我带的实习生小张，她是上一届实习队里最内向、最胆小的女生。第一次到七年级办公室找我时，蹲缩在办公桌一侧，腼腆得像只流浪小猫；第一次站上讲台时，她满脸通红，全身发抖，十多分钟都说不出话来……可是，我知道她的温柔，她的善良，她的爱心。去年此刻，他们那届实习结束时，也像此刻的你们一样，满脸灿烂，微笑从容。瞧，这就是欣赏的力量。 热爱——当我们带着一种清醒的热爱眼光，来看待周围世界，就能发现生命本身具备的美好又独特的力量，那就能用尊重、支持的态度来对待自己，对待任何一个学生，进而创造出相互支持而又各自独立的教育环境。那么，未来，不管你碰上多难教的孩子，你都不会轻言放弃。我们九年级办公室的实习生小周老师，就无比热爱着学生，热爱着教学这件事。无数多次，看着孩子们围着他讨论数学问题，其乐融融，我都无比欢喜。 学习——老师这个角色，我一直认为没有固定的类型，世上也没有完全正确的教学法。所谓教学，其实更像是一种天赋，你是在不断地学习、摸索、改进中，挖掘出自己身上那些与生俱来的奇特，让自己的这些特质能适合某一类孩子，那时候，你就能用自己的特质自如应对教育的突发状况。所以说，教学实际上是很个人的特征。只要你拥有持续的学习力，遇上再顽劣的学生，你独有的特质，都不会让自己束手无策。 最后，愿你们永远温暖，无所畏惧，毕业愉快!我们在教育战线上，欢迎未来的你，正式加入。 徐珍于2022.06.21存           (2022年第15期总第434期) |
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