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读贾平凹秦岭记——浅谈民办教师和鹅

 康平平 2022-10-27 发布于陕西

秦岭记的第四十章节,描写了河北有个民办教师到河南的镇街上办事,返回时河水涨了,他脱了衣服顶在头上,没料在河中打了个趔趄,衣服掉下来被水冲走。没了衣服就是羞耻。教师从北岸出水。不敢进村,蹲在草丛里,等着天黑。天老是不黑,一群鹅,也就是五只,摇摇摆摆从不远外的浅水滩过来。教师认得是村里王家养的鹅,鹅吃饱了该回家呀。教师就猫身过去,说:让我和你们一块走。鹅没有鹐他,甚至前边三只后边两只还围了他,曲颈伸缩,遮挡了他的下体。

在人的世界里,未必能做到如同鹅一样的江湖救急,鹅不会说话,它不是人类,却在人最为难的时候默默的保护了人,这样的举动在人类的的世界里是很难有的,东方文学说人之初,性本善,西方文学说人之初性本恶,在别人陷入了难以启齿的困境之时,不做落井下石的事情我都觉得算是仁慈了,何况还能江湖救急这就是难得的了!

我曾经去过蓝田的一个监狱看望过我曾经的一位领导,她在辞职以后听以前的同事说,我这位领导因为一些问题犯罪了,现在被关押在蓝田的一个监狱里,我打听到了具体地址以后,就卖了一些保暖内衣和奶粉前去看望,她给我说,我是第一个来看望她的人,我说单位的人都没有人来过吗?她说没有,我和她都知道这种时候,别人也都怕丢了自己的位子,我说,以后有空了我就来看望您,离开监狱以后,我想起来我第一次见到这位领导的场景,我拿着入职表需要领导签字,我小心翼翼的走到领导办公室门口,轻轻的敲门,然后门开了,是领导亲自来开的门,没有和我想的那样会说请进,然后我自己推门进去,而是领导自己来开门,很亲近的对我说,是来找我签字的吧!我说嗯,然后她很友善的让我喝水,让我不要担心,工作需要慢慢干,先干自己会干的,能干的,以后慢慢的学习发展,我一下子没有了紧张感了。最后签字的时候,没有看我的资料,直接签了,我说,您还是看一下我的资料吧!万一不符合要求,她很平和的对我说,你来以前我就看过你的所有资料了,你很符合这份工作!以后也会有所发展的,以后好好干。她对我的这种肯定让我心里像一块石头落地了一样,当时我都想给她深深的鞠一躬表示感谢了,但是觉得那样太不妥帖了,便说了谢谢就出来了!对于这位领导,我心里一直都是感恩的。尽管后来我因为自己的原因离开了!红楼梦里面的刘姥姥去看望抄家以后被关押起来的贾宝玉和王熙凤的那个片段,让我深深的觉得刘姥姥这个人物不简单,王熙凤请求刘姥姥去把自己的女儿找见,刘姥姥真是搭上了自己所有去找,去救!刘姥姥感恩当初她去借钱,王熙凤给她借了钱。还有她在大观园里面受到的招待!做人要像刘姥姥一样,便就是一个好人!

接着读秦岭记,人和鹅就这样慢慢往村里走,教师警惕四下观望,就说你们怎么没人领着就去河边觅食呢,觅了食偏这时回村,啊其实没有你们了,我会用一把草挡住,或者用河里的泥在身上涂抹出一条裤子的。鹅呆头呆脑的,便发出叫声:鹅,鹅。鹅。教师把腰直起来,再说:这也是身上的器官,脸可以露出来,这却要用衣服遮掩?谁没有呢,不遮掩就是流氓,就有强奸犯嫌疑吗?鹅群乱了一下,但很快再是前面三只后面两只,发出响声:鹅,鹅,鹅。教师又说:被人看见就看见吧,他们看见了认为是羞耻就羞耻吧,我不看他们看我,我也就不羞耻么。鹅又在发出响声:鹅,鹅,鹅。教师有些生气:哎,我给你们说话哩,你们就只会叫自己名字!鹅还是:鹅,鹅,鹅。教师拿手拍打鹅头,前面的三只鹅便加快了步伐,后面的两只鹅紧跟上,人和鹅就进了村子。村里有人背着高高的一篓谷秆过来,鹅群立即集中在教师身前,又迅速移过来靠近了教师的右侧。背谷秆人看了一眼,说:你也养鹅了?教师胡乱应了一声,那人也再没话,匆匆走过去了。教师继续说:嘿嘿,他不是没有看出我赤裸着吗?眼睛是容易哄的。鹅仍然一阵鹅鹅鹅,恢复了队列,前面三只,后面两只。到了巷中在自家门口了,鹅群停下来,等教师进了屋,竟一字形排开,摇摇摆摆往前走去。教师在屋里穿好了另一套衣服,神情自若了,周周正正走出来,要感谢一下鹅群。鹅群已经走到了巷道那头,还鹅鹅鹅地叫,叫声有些散乱,像是在笑着。教师想着鹅通人性,可惜不会人的语言,给它们说什么它们只是鹅鹅鹅。突然觉悟,鹅鹅鹅不就是我我我吗,鹅是在说鹅,鹅是在说我,我是鹅,鹅也是我?

人在很多时候都没有想到在我们的一生中,谁会真心实意的帮助我们,甚至就连真心真意帮助我们的人,我们自己都很难认出来,眼睛很多时候也都会哄人的,需要用心,用行动来证明,去表达,我有一个朋友,他从来都不会做饭,但是他自从有了一个女朋友以后,他彻底的变了,每天都做饭,甚至可以做各式各样的饭,他说爱一个人要用行动,我看到了他女朋友的变化,这个女孩子明显的阳光明媚了很多,也积极向上了很多,有一次,有一位同学给我说,你现在写的诗歌比以前更好了,我说,你指的那一首,他说,二零二一九月五号发表在中国早报上的那篇走进终南山的秋天,我说,怎么记得这么清楚了,他说,他把我所有发表过得作品都有收藏了,他有空了就读一下,做一下对比!我说,我接受了你的表扬!以后继续努力!我认为对于一个作品来说,有读者深刻的记住反复的阅读,就是对作品最大的尊重和爱!如果仅仅因为一个作品是一些名家的作品,而你没有得到受益或者读不进去,那么对你而言也是没有任何意义的。每次参加朋友的新书发布会,如果有最后的签名赠书环节,我都让朋友别浪费书了别赠送给我,因为与其我拿回去放书架上浪费了,不如送给喜欢书的读者!我有一本散文叫愿人生从容,是有一年和几个朋友去棣花古镇贾平凹老家去看那块丑石时,在老家院子里面的一处房子里购买的这本书,这本书我已经读完了,当然也读散架了,散架的原因是我每天上班带几页去单位看,我不带整本书去,只带几页去,看完以后,继续再带其他的几页去看,这样一来,书也就被我读成一页一页的了,上面写的密密麻麻的我个人的读后感,也只有我自己能看懂的笔记!很多不熟悉我的人,以为我只读贾平凹的书,其实不是这样的,我读其他作家的书也很多,只是没有这样认真的把笔记写出来而已!我读书比较挑剔,就像喝茶一样挑剔,不合胃口的茶不喝,不合我心意的书也是不读的!

人的一生中,遇见的贵人很少,遇见帮助你的人也很少,有时候一件事情就成就了一个人,有时候遇见一个人就成就了一个人,有时候遇见了一本书也就成就了一个人!基督山伯爵里面的故事情节,两个被关押在死牢里面的人彼此成就了彼此!谁能想到,关押在死牢里的两个人可以有光明的未来了,我们每一个人都要对未来充满希望,对自己的未来充满信心!如果做不了灵魂的拯救者,那么就被别人拯救吧!

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