|
预想了很多困难，没有想到，填写学籍表遇到了如此多的问题。感谢凌屹妈妈救我于水火，六个小时，才把学籍表修正完毕。真正意识到了需要学习的不是孩子，而是家长。隔壁班的一个家长有点过火，他还莫名其妙地向帮忙的家长发火。巨婴的家长，如何能养育出独立自主的孩子。小确幸，目前我们班还没有这样的家长。 早自习，让姚立成前面领读。爸爸说立成有2000个识字量，那就让孩子承担领读的责任。嗓门大，气场足，是我缺少的气质。腿不停地乱动，我耳语，大家都在瞅着你。公众人物，注意形象，果然立即娴静下来。
反复强调课堂纪律，对于一些孩子，再强调没有用：仍旧自说自话，或是大声对白。喜欢安静的老张，心跳加速，一再劝自己冷静、冷静、冷静。这样的孩子通常心中只有自己，眼中独无别人，多是在家骄纵的角色。调查一下，多半是爷爷奶奶带的，父母显得无奈而又委屈。我直言，不无辜。清闲了六年，有可能得有十二年来偿还，想来，极不划算。如果能够重来，相信父母再难再累，也不会放手的。 吃饭，还是成了部分孩子的难题：嫌弃难吃，不吃素菜，吃撑的，吃饭左顾右盼，还有一口不吃绝食“示威”的。对于这些现象，我多是沉默的。很想跟家长说，这是基本的生活技能，老师没有精力解决。如果孩子如此，同学不待见，老师疲惫，孩子受苦。每到假期，就听很多家长们报幼小衔接班，也不知道他们学习那些拼音、数学有何用？别的孩子在享用午餐的时候，拼音、口算一点都帮不了这些孩子。
我的小外甥女，一周半岁时，吃饭就可以左右手同时进行。虽然满身都是饭渍，那又何妨?有一次，她把一碟豆角拉到自己面前，大快朵颐。外婆唠唠叨叨说满身是油，我就给外婆拉走并直言，不是你孩子，无权干涉。现在，两周多的外甥女吃饭、喝水、外出就餐，都能自理，给我们省了不少精力。有一次，她威胁撒泼，用不吃饭要挟妈妈，摔了筷子。我姐立即端走了饭碗，饿了她半天，从此不再拿不吃饭说事。 一些孩子，撒娇、哭泣，其实是想要挟大人。如果不予理睬，也就过去了。如果家长买账，那就中了孩子的“圈套”。养育孩子，需要爱心，更需要狠心与智慧。如果爱，请深爱，智慧地爱，不然贻害了孩子，劳顿了自己。
下午，一数学老师吐槽一家长，说不看孩子的作业，说是放手。我思忖，这哪里是放手，分明是放纵、异想天开。我交流了所有优秀孩子的家长，他们从来没有所谓的放手。六岁以前，智商、思维习惯的养成期已被很多家长错过，可惜。如果小学还要“放手”，这真真地是放弃了。孩子从幼儿园到小学，这中间的难度对于孩子来说，是孩子一生最大的坎：学科知识的学习难，学习习惯养成难，思维品质养成难，情绪掌控难……此刻，最需要父母的帮、扶、送，且不可信了鸡汤文的“放手”说。当然，怎么帮、陪，是门大学问，得慢慢学习，慢慢悟。多数是第一次当父母，这个复杂、专业职业的角色，需要下苦功夫琢磨。 问卷调查了一下孩子早餐问题，有不少父母不给孩子做早餐，而是在外面吃。哎，一声叹息。爸爸妈妈陪着孩子早餐，多么难得的亲子交流机会，就这么轻易地放弃了。这两天都有孩子把早餐带到教室，我果断让其扔掉。那娃聪明，偷偷躲到墙角吃完扔了垃圾。八点以后进校，还没有吃完早餐，这就是赤裸裸的懒惰。不是孩子懒惰，是父母。 下午放学，李响跑到跟前跟我说：“张老师，我喜欢语文课，好有意思”。目光如水，满脸阳光。最高的褒奖，嗯，我收下了，窃喜了半天！
|
|
|
