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上课、午间班、阅卷、和家长聊天，下班后，一句话也不想说。进门，火红的铁海棠扑进眼里。 铁海棠的话语是倔强坚贞，温柔忠诚，勇敢儒雅。 这是一种美丽与危险并存的生灵，汁液有毒。叶片翠绿，花红似火，据说养在家里不吉利。我从在意这些所谓的忌讳，最大的忌讳不是人吗？看着她委屈地卷曲于在塑料盆里，心里百般不忍。没有半点胃口、一丝力气，但必须给她换盆，不然今夜必然无眠。
很幸运，家里还有一个兰花盆，像是为她准备的。换土、浇水，安顿于案头，心里踏实了很多。一个月没有给花儿们擦灰了，背部疼，索性坐在阳台上。一片一片叶子擦拭，她们立即鲜亮了。活泼泼的花儿们欢喜地排在那里，祛走了一天的疲惫。 顺道，把君子兰、吊兰的枯叶清理、剪碎，置于盆里。心安，惬意、满足。 不少人疑惑，我这么愚笨迷糊的人，怎么能养活她们？今年，君子兰绽放的时候，老妈也一百二十个不相信我这个吃饭都成问题的人，居然能把花养这么好。答案只有当时人知道，因为无比在意，所有会竭尽全力。 只要到花盆跟前，我就会用指尖触摸泥土感受一下泥土的湿度；每当有尘土时，再忙再累也会擦洗。有一次兰花春天生虫，我焦急万分，跑遍了附近的花店买了20多种花药，轮番喷洒，她们终于活过来了。我雀跃，仿佛我获得了重生。霸都，到处都是新翻出的黄土，板结无营养，我开车回到500里外的老家在菜园里刨了一袋子沃土囤在阳台，准备随时为小花们换土、添土。
作为成人心里都明白，只要足够在意，都会竭尽全力。能力范围里的推诿，不过是不够爱罢了。 今天李老师让我看T娃的作业，无数次强调过的问题，家长潇洒的签字、明白的错误赫然都在那。悲愤与无奈袭上心来，拿起电话想发火，忍住，血糖只有1.7的我经不起任何折腾，因为还有父母在，还不敢肆意践踏自己。然后是解释、道歉，我只有沉默。 我常常说，教育只对于想学而不得法的人有用。如果受教者关闭了心门，老师纵然上蹿下跳，只能是跳梁小丑。教育，便成了滑稽无用的表演。 记得上午T娃上课时还高高举起右手要回答问题，虽然不对，依然努力。下午又被李老师喊进办公室，看着他，心疼地盯着：精致的面孔、纯澈的眼睛、浓而密的睫毛，尤其地懵懂可爱。想想，又觉得其可怜。摸摸他柔软的小脸：“你真可爱、好看，以后要好好听课，学习是你自己的事，明白吗？”狠狠地点头，我知道他是发自肺腑的答应老师。 受一家长之托，多陪陪M聊天。 “你爸爸晚上几点回家？” “十点多！” “叔叔呢？” “十一点多！” “婶婶呢？” “刚刚换工作，也是十一点多！” “爷爷呢？” “三天回来一次……” …… “晚上回去读书吗？” “不会拼读拼音！” “让爸爸给你下载音频，先听书也行……” “爸爸走的时候都把手机带着，不给我，怕我玩游戏！” “你喜欢玩游戏吗？” “喜欢！”孩子诚实回答，M还不知道打游戏是个不好的习惯。我没有责备，捏捏脸，拍拍背，除了安抚别无选择。 从事教育越久，越觉得自己无能。常常想，我能为娃做点什么呢？遮风避雨，驱寒避暑，还是能传授知识/坚强其灵魂，貌似都不能。汹涌于内心的教育热情与勇气，如果能一丁点地温暖能照亮他们，便觉得欣慰。 都说知识是力量，那是妄谈，爱才是力量。父母有足够的爱，孩子才能快乐安然；孩子对未知有足够的爱，学习便会所向披靡，遑论考试升学了。 是时，玉立于笔架旁的铁海棠静默安闲，格外的可人娇媚。暗暗发誓，有我在，便不会让她零落枯寂。
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