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早读，早早地来到教室！H来得很早，约有十分钟后，依然在磨蹭不读书。 “为什么不到办公室？” “我在准备呢！”一副信口雌黄、巧舌如簧的样子。在家练得段位如此高，老师哪里有本事去看住他？  在家练到如此油滑，老师哪里有精力去一个一个盯着！ 做过十多年学生，当过十多年老师：知道什么是努力，也知道什么是假装努力！ 孩子偷懒尚可理解，最不能容忍的是家长偷懒，每每老师喊来交流，还诉说着自己如何努力！ “老师，我检查作业了……” “老师，我让他读书了……” “老师，他课文会背诵了，为啥又不会了？” “老师，我天天陪着他……” “老师，我真的很尽心了……” 哎，把老师当傻子糊弄！开始的时候还生气，慢慢地心平气和地听着部分家长信口雌黄！ 只要孩子智商没能力，就是家庭监管不到位，那怕他再顽劣，终究是个血肉之躯！  “老师，你能不能帮我说说，帮我管管吗？” 哎，看似求助，实则推卸责任。老师不是孙悟空，哪里有能力管到你的家里去？ 有些孩子学得不大好，是方法不当，但这种情况少之又少！ 没有耐心，自己不学习，想一天就摘桃子的急功近利…… 三年交到下来，彼此都有个了解了！若想孩子有进步，你得努力、你得改变，否则就是痴人说梦了！ “你怎么那么有耐心，家长一遍遍的找？” “家长是根本，家长不改变，老师只单方面的说落孩子没用。我知道很多时候消耗不多的心力没用，但还是像试一试，万一有哪一个家长哪天开悟呢？” 静等花开，我等的是家长的开悟！ “你们班那几个家长挺腻弄人的，别再浪费精力的，他们在消耗你，看着作气又心疼的！” “其实，我再修炼我自己。如果哪一天我真的觉得无望了，我就放弃他们了，毕竟我不是神仙。对大多数孩子负责是我的责任，对他们目前我还忍心放弃！” 一二年级时，真玩命，一个都不想丢下！三年交到下来，终于把自己消耗得所剩无几，直到认清现实！ 但还是想说，我知道你在假努力，我知道你在敷衍应付老师，只是，目前，我还不忍心丢下你的娃儿！ |
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