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茂生生的小二班（165）  很少，早晨接打电话好或回信息，除非有特别重要的事情！ “张老师早上好！韩金龙这几天老是说耳鸣，还头昏脑胀的，在学校上一节课会有两次这样的情况，我早上想带他去医院看看，和您说一声……” 深知耳鸣的煎熬，立即给妈妈回了个五十分钟的电话！ 对话里梳理出这样的信息：一年前也有过耳鸣的情况，看过医生，也没有查出什么原因！最近又有耳鸣，说听不见老师讲课…… “是不是因为有耳屎听不见，因为小朋友中这样的情况不少见……” “不会的，因为我经常给他掏耳朵……” “以我非医生的不专业的角度看，有可能是长期睡眠不足造成的。这两年，和你们的交谈和孩子自己说的话，孩子基本上是十点半以后或十一点多睡。这学期开学的第一课，他也直言说假期不开心，是因为作业太多……” “我们看孩子，怕孩子落下来。爸爸管得严，有时下手没清没重，我怕是打到哪里了……” “跟爸爸也说过，和你也说过，孩子身体壮得如牛，每天得给孩子运动、释放情绪。每天给一两个小时玩耍运动的建议说了两年，应该没落实！孩子在家如此高压，只能作业磨蹭作为对策；课堂不听，来弥补自己的劳累。段位高了，老师管不了了……” “我也觉得孩子累，可是怕孩子落下来了……” “你们对孩子的努力我们都看在眼里，但方法要对。如果你们对我们老师放心，把专业的事儿交给我们？不然，你们在家补只能事倍功半啊……如果听我的建议，让孩子今早睡到自然醒，吃顿爱吃的，然后再去看医生……”  一直牵挂着，生怕几岁孩童有什么不好。第三节还是来了，悄悄喊来问医生怎么说，孩子转述说暂时没有大事儿，明天再去看大医院医生。 妈妈也回信息说睡了一觉好多了，明天再去看医生！ 韩金龙是班级为数不多的家长努力过猛的孩子，三年级过成了高三模式。 特别能理解孩子父母，由于自己没有受过很好的高等教育，吃了很多生活的艰难。经历无数努力，才在省城站住脚，所以都心思是教育好自己的孩子，实现真正城里人的愿望！ 住在小一六八中学旁，更是时时收到鞭策：“老师，我以后就上一六八！” 孩子一年级就如此说，可见这个小家庭的愿望！ 终于，可以不受经济条件限制的读书了，可是未来初中后五成分流的现实摆在面前！竞争，赫然摆在面前，爸妈怎么淡定！用力过猛的努力的结果是恐慌，恐慌孩子不能达成隐秘于心底的热切愿景！ 面临同样情况的还有王雨彤，家长心力交瘁、孩子五脊六兽，作为老师的我只能是在场的记录者。 劝说，无法消除家长的焦虑；说教，哪里能激起孩子对学习的高涨热情？ 城市边缘的一所小学，时时刻刻感受着这种撕扯！ 中等职业教育的现状，让家长恐慌，恐慌得只能硬生生地鸡娃。 家长与孩子的较量中，毫无悬念，孩子会败下阵来！  |
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