及象书画院|书法高阶学习班「草书板块」 及象书画院 |书法高阶学习班「草书板块」 目 录 本 节 目 标 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 一 、 韵 诗 研 学 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1 、 无 忧 春 夏 过 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 、 《 雨 字 符 》 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 二 、 作 品 应 用 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 三 、 大 师 品 鉴 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 四 、 总 结 作 业 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 及象书画院 |书法高阶学习班「草书板块」 本 节目 标 ? 明晰一套及象草韵诗 含义 ? 掌握草书雨字符书写 规律 ? 驾驭草韵诗作品应用 书写 1 及象书画院 |书法高阶学习班「草书板块」 一 、 韵 诗研 学 1 、 无 忧 春 夏 过 夏 优 论 临 2 及象书画院 |书法高阶学习班「草书板块」 2 、 《雨 字符 》 雷 处 雯 处 3 及象书画院 |书法高阶学习班「草书板块」 二 、作 品应 用 4 及象书画院 |书法高阶学习班「草书板块」 三 、 大 师品 鉴 品 味 《书 谱》 吾尝尽思作书, 谓为甚合, 时称识者, 辄以引示。 其中巧丽, 曾不留目; 或有误失, 翻被 嗟赏。 既昧所见, 尤喻所闻; 或以年 职自高, 轻致陵诮[ q i à o ] 。 余乃假之以缃缥 x i ā n g p i ǎ o , 题之以古 目, 则 贤者改观, 愚夫继声 ; 竞赏毫末之奇, 罕议锋端之失; 犹 惠侯之好伪,似叶公 之惧真。是知伯子之 息流波,盖有由矣。 【译文】 我曾用全部心思来 作书 , 自以为写的很不错。 遇到世称 有见识的人, 就拿出来向他 请教 。 可是对写得精巧秀丽的, 并不 怎么留意; 而对写得比较差 的 , 反被赞叹不已。 他们面对所见的 作品, 井不能分辨出其中的 优劣 , 仅凭传闻所悉谁为名人, 即装 出识别的样子评说一 通 。 有的竟以年龄大地位高 , 随便非议讥讽。 于是我利用绫绢书写, 题上 古人名目 。 结果号称有见识者, 看到 后改变了看法, 那些不懂书法的人也随声附和, 竞相赞赏笔调奇 妙, 很少谈到书写的失误 。 就像惠侯那样喜好伪品, 同叶公惧怕 真龙一样。 于是可知, 伯牙断弦不再弹奏, 确是有道理的。 那蔡 邕 ( 对 于琴材 ) 鉴赏无误, 伯乐 (对于骏马) 相顾不错, 原因就 在于他们具有真知实 学和辨别能力,并不 限于寻常的耳闻目睹 。 5 及象书画院 |书法高阶学习班「草书板块」 四 、 总 结作 业 1 . “草 韵诗”例字训练 2 . 课上 作品 1 幅 3 . 鉴赏 《书谱》 6及象书画院|书法高阶学习班「草书板块」 7 |
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