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场景：说到做作业，我们和孩子是对立面，经常喊鸡翅仔说：“快点写作业！为什么还不写作业呀？你的作业写完了吗？快要到睡觉时间，快来不及了…”对于鸡翅仔，要么就无动于衷，照样玩自己的玩具，要么说”等一下，等一下，好烦呀，我不想写了，写不好了…”作为父母的我，干着急，鸡翅仔就悠哉游哉继续边玩玩具边听我唠叨，唠叨几次后自己的火气开始要爆发了，快要成为鸡翅仔的“后妈“了。 疑惑：如何让小孩做作业快乐又自由，形成自律的习惯？ 解决方案： 1. 充分沟通：不断通过发问，让孩子意识到作业量和时间的关系，把这个自由赋予孩子。我们可以用提问来引导“那我们来看看，这些作业，打算多长时间完成呢？你打算每天什么时间段完成作业呢？“让孩子来做一部分的决定，有一部分是需要父母给出建议或者明确要求的。
2. 保持温和坚定的态度：虽然孩子做作业确实是前一秒亲妈，后一秒后妈的热点难题，将心比心，谁也不愿意用一种命令和生气状态去沟通，这是对父母的一项修炼呀，始终保持温和坚定的状态，同时也要坚守边界，无论发什么，必须给我一个回答。 3. 番茄钟时间管理法：使用番茄工作法，选择一个待完成的任务，将番茄时间设为25分钟，专注工作，中途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起，然后在纸上画一个X短暂休息一下（5分钟就行），每4个番茄时段多休息一会儿。给与孩子一个做作业的空间，同时逐渐形成自律自控。
总结： 父母是孩子的支持者，不是迫害者，也不是受气者。父母帮助孩子成长，而不是监工，负责监督和惩罚。 孩子是生命体，不是机器人；父母期待输入指令，孩子就会照做。 事实上，孩子不是通过输入指令，接受命令自动执行的，而是通过学习，实践，失败，调整，进而发展了自我意识、提升了能力，最后成功的。做到充分地有张有弛。 让生命活出精彩，让人与人之间彼此欣赏。 |
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