《道德与法治》八年级（上）第一二单元知识点梳理第一单元??走进社会生活第一课?丰富的社会生活(社会生活)一、我与社会(个人与社会的关系)1.
了解社会生活的方式/途径。①阅读图书报纸，看电视，听广播，上网查询；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；④
到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。2.个人与社会的关系。个人与社会相互联系，相互促进，密不可分。（1）个人离不开社会。①人的身
份是在社会关系中确定的。②人的成长是不断社会化的过程。③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（2）
社会也离不开个人。①个人是社会的有机组成部分。②个人的成长与发展也能促进社会的进步。二、在社会中成长(亲社会行为)1.亲社会行为的
含义及主要表现。(1)含义：是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。(2)主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会
发展等。★2.青少年养成亲社会行为的原因（意义）。①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度， 关注社会，了解社会，服
务社会，养成亲社会行为。②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③我们只
有主动关心社会，积极融人社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。★3.如何养成亲社会行为?①亲社会行为在人际交往和社会实践中养
成；②我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想
，急他人所急。第二课?网络生活新空间(网络生活)网络改变世界(网络的影响)★1.网络的积极作用？（为什么网络改变世界？）（1）网络
丰富日常生活（表现）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络
让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步（表现）①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进了民主政治的进步。③网络
为文化传播和科技创新搭建新平台。★2.网络的弊端？（1）网络信息良莠不齐。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人
隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。★3.、青少年应该如何理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进
沟通、完善自我；（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者
，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；（4）恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。★4.怎样传播网络正能量？（1）我们要充
分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向
上向善的网络文化。★5、青少年如何合理利用网络？理性参与网络生活①②③④传播网络正能量①②第二单元?遵守社会规则第三课?社会生活离
不开规则(社会规则)一、维护秩序1.社会秩序的含义和内容。(1)含义：是社会生活的一种有序化状态。(2)内容：社会管理秩序、生产秩
序、交通秩序和公共场所秩序等。★2.社会秩序的重要性。(社会生活为什么需要秩序?)(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民
安居乐业的保障。3.社会规则的种类种类：①道德(约定俗成、风俗)；②纪律(单位或集体制定)；③法律(国家制定或认可)。★4.社会规
则对社会秩序的作用。①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。二、遵守规则★1.自由与社会规则的关系。(为什么说
自由与规则密不可分?)社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。★2、怎样自觉遵守社会规则？（1）遵守社会规则需要他
律和自律。（2）遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。★3、怎样维护规则改进规则？（1）我们要坚定维护规
则。一方面从自身做起，自觉维护规则；另一方面在保护自身安全的情况下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）我们要积极改进规则。要积极
参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。第四课?社会生活讲道德(社会道德)一、尊重他人1.尊重的内涵：尊敬、重视。★2.
尊重他人的意义。(为什么要尊重他人?)(1)尊重是交往的起点；尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都
希望得到他人和社会的尊重。(3)尊重使社会生活和谐融洽。(尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。)★3.怎样尊重他人
?(尊重他人的做法/要求）积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。二、以礼待人(文明有礼)1.礼的体现及主要
表现。(1)体现：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。★2.文明有礼
的重要性。(如何理解文明交往的个人意义和社会价值。/讲文明、懂礼貌在生活中的作用和价值。)（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（
2）文明有礼促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。3、怎样做一个文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；（2
）要仪表整洁、举止端庄；（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。三、诚实守信★1.如何理解诚信无价？（为什么诚信？诚信的
重要性？作用？）（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一
项民法原则。（地位）（2）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。（3）诚信是企业的无形资产。（4）诚信促进社会
文明、国家兴旺。★2.怎样做一个诚信的人?(怎样践行诚信?)（1）树立诚信意识。（2）运用诚信智慧。（3）珍惜个人的诚信记录。3.
如何理解诚信智慧？社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私和对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权
衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。4.?有关诚信的名言警句君子一言，驷马难追。 人而无信，不知其可也。第五课??做
守法的公民一、法不可违(违法行为)1.为什么法不可违?(为什么说违法无小事?)（1）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式
、标准和方向。（指引作用）（2）法律是评价人们行为是否有效的准绳。（评价作用）（3）法律是最刚性的社会规则，?不违法是人们行为的底
线。（强制作用）2.违法行为的含义及分类。(1)含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。(2)分类：①根据违反法律的类别，违法
行为可划分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；②根据违法行为的性质、情节和对社会危害的程度，违法行为可划分为一般违法行为和
严重违法行为(犯罪)。★3.一般违法行为与犯罪(刑事违法行为)的关系。比较一般违法行为犯罪民事违法行为行政违法行为刑事违法行为区别
危害程度相对轻微相对轻微严重触犯法律民事法律规范(如：民法典)行政法律规范(如：行政法、行政诉讼法)刑事法律规范(如：刑法、刑事诉
讼法)法律责任民事责任(包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等)行政制裁：行政处分
?(包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)或行政处罚(包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)刑罚处罚典型表现侵犯他人民事
权利(未经他人同意出版他人作品、欠债不还等)、没有依法履行合同义务谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安、霸座殴打他人致人重伤甚至
死亡、故意杀人联系①都损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；都是违法行为；都触犯了法律或法规，都要承担一定的法律责任；②一般违法
行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪 ?。启示我们要勿以恶小而为之，从
小树立法律意识，增强法治观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然?。★4.如何做到遵章守法？（1）我们要认识一般
违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往
中，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。二、预防犯罪(犯罪)1.什么是刑法？有什么重要作用？刑法是明确规定了什
么行为是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。2.什么是犯罪？有哪些基本特征？（
1）犯罪是指具有具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。★（2）三个基本特征：??严重社会危害性（最本质特征）、刑
事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）3.什么是刑罚？ 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用
的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。4.我国刑罚的种类刑罚分主刑和附加刑两大类（主刑：管制、拘役、有期
徒刑、无期徒刑、死刑）（附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）★5.如何加强自我防范，预防犯罪？做一个自觉守法的人？（1
）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法
的人。（4）要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。三、善用法律(依法维权)★1.遇到法律问题或者权益受到侵害时
，我们应怎么办？（寻求法律救助的途径和方式？）（1）及时寻求法律援助，依靠法律维护合法权益。（2）通过法律服务机构来维护合法权益。
（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（依法到公安机关、人民法院或人民检
察院中的任何一个机关控告、举报）（4）必要时，向人民法院提起诉讼。2.诉讼含义、地位、类型含义：诉讼（打官司）是人民法院在诉讼当事
人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。★地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。类型：
诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。★3.青少年为什么同违法犯罪作斗争？（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在
内的全体公民义不容辞的责任。（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。★4.青少年如何同违法犯罪作斗争？（1）当国
家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（2）面对违法犯罪时，我们要敢于斗争并善于斗争。在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。5.青少年如何同违法犯罪作斗争（具体方法）？及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；保护好作案现场。1 |
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