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一年级数学
二年级数学 一条路长72米，在路的一边 每隔8米栽1棵松树，从头到尾一共可以栽多少棵松树？ 三年级数学
四年级数学
五年级数学 五年级有47名学生参加一次数学竞赛，成绩都是整数，满分是100分。已知3名学生的成绩在60分以下，其余学生的成绩均在75～95分之间。问：至少有几名学生的成绩相同？ 六年级数学 师傅与徒弟两人共加工零件105个，已知师傅加工零件个数的3/8与徒弟加工零件个数的4/7的和为49个，师、徒各加工零件多少个？ 养成好习惯，做完再看答案哦~ 参考答案 【一年级】 【答 案】：
【二年级】 【解 析】：每隔8米栽一棵树，72里面有9个8，这个9其实就是把72米平均分成了9个间隔，因为从头到尾都要栽树，所以树的棵数比间隔数多1，即9+1=10（棵），也就是棵数比间隔数多1。 【答 案】： 解：72÷8+1=10（棵） 答：一共可以栽10棵松树。 【三年级】 【答 案】：
【四年级】 【答 案】：
【五年级】 【答 案】：47名学生中至少有3名学生的成绩是相同的。 【解 析】：关键是构造合适的抽屉。既然是问'至少有几名学生的成绩相同'，说明应以成绩为抽屉，学生为物品。除3名成绩在60分以下的学生外，其余成绩均在75～95分之间，75～95共有21个不同分数，将这21个分数作为21个抽屉，把47-3=44（个）学生作为物品。 44÷21= 2……2， 根据抽屉原理2，至少有1个抽屉至少有3件物品，即这47名学生中至少有3名学生的成绩是相同的。 【六年级】 【答 案】： 师傅：（105×4/7－49）÷（4/7－3/8）＝56（个） 徒弟：105－56＝49（个） 答：师傅加工了56个，徒弟加工了49个。 【解 析】：假设师、徒两人都完成了4/7，一个能完成（105×4/7）＝60个，和实际相差（60－49）＝11个，这11个就是师傅完成将零件的3/8与完成加工零件的4/7相差的个数。这样就可以求出师傅加工了【11÷（4/7－3/8）】＝56个。 end |
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