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每次谈起养育男孩，父母们总是怨气满满，觉得男孩调皮、难服管教，又不如女孩贴心。 “我都不知道如何教好我家的小祖宗！” 这是我采访周围有男孩的家庭时，她们说过最多的一句话。 实际上，德国哲学家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯说过： “所谓的分数、学历甚至知识都不是教育的本质，教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”  本文配图均源于网络，图文均无关 通过上述言论，我们可以得知，家庭教育的核心关键词就是：影响。父母如果希望孩子变成什么样的人，就要靠自己的行为举止来影响孩子。 我们如果希望能收获一个优秀的男孩，就要尽早教会他们这些人生准则，他们将受益终身。 养育男孩的五个准则1、不要拿男孩和女孩比较 特别是在孩子青春期以前，他们各方面的发育都比女孩要晚，这是生理条件上的限制，父母不必急着拿他们和女孩做比较。 研究发现，男孩大脑的胼胝体（连接左右脑半球的物质）和颞平面（掌控语言表达能力的部分）比女孩的小，所以导致他们在语言表达和理解能力上比女孩要差一点。  这就是为什么家长总是觉得儿子好像听不懂他们说的话，平时又嘴巴笨，不懂得哄父母的原因。（当然也不排除有一些天赋异禀的男孩，从小就擅长这些。） 另外，男孩脑干中的脊髓液和多巴胺分泌旺盛，以至于男孩天性就调皮，精力旺盛，而且情绪起伏大，易怒好胜心强。 所以在养育男孩时，父母可能需要更多的耐心，不要跟男孩硬刚，或者是经常拿他们跟别人比较，反而容易惹怒儿子，让教育的效果大打折扣。 2、不要禁止男孩“软弱” 研究发现，幼龄期的男孩，内心往往比女孩要更加敏感脆弱，而且他们对母亲的依赖程度一点都不亚于女孩。在这个期间，母亲能否给予孩子足够的温暖和爱，往往会影响着他们日后的自信心和抗压能力。  如果父母强行禁止男孩“软弱”，给孩子灌输“男孩不能哭”、“爷们要坚强”，无疑是把他们发泄负面情绪的管道堵住了，以至于他们只能压抑住负面情绪。 长期积累下来，不仅对身体有害，还会导致心理上出现重创，若哪天超过了心理所能承受的最大阈值，往往就会情绪崩塌，出现极端行为。 而且常年压抑的男孩，长大后更容易出现心理问题，他们的抗挫折能力还不如那些及时发泄情绪的孩子，遇上困难后容易一蹶不振，反而难取得大成就。 3、鼓励男孩“多试错” “试错”并不是一件坏事，其实很多孩子难以做出大成就，原因在于从小被父母保护太好，以至于他们的探索精神和创新力都被扼杀在摇篮中。  前文中也介绍过，男孩的天性就是竞争和战斗，这些会导致他们想要多尝试新鲜的事物，并且勇敢地迎接挑战。 建议父母们平时学会尊重孩子们每一次的尝试，不要急着打压或者否定他们的失败，指责他们的过失，这样只会打击到孩子们的上进心和自驱力，日后再遇上同类的事情时，不敢放手大胆做，往往容易错失很多机会。 4、利用孩子的“竞争心”来刺激孩子上进 《养育儿子》一书中有提到：男孩在任何场合，最关心的事情都是：谁是这里的头儿？ 竞争心，似乎是每个男孩基因里自带的。有研究也发现，男孩体内分泌的睾酮，能增加人的体能和爆发力，而睾酮含量越高的人，往往竞争意识越强。  父母就可以利用这一点，良性地引导孩子学会上进，跟水平相近的小孩多进行“良性竞争”，在这个过程中，更好地发现自己的优劣势，提升整体的水平。 至于为何选择水平相近的人，主要是因为对于很多小孩来说，他们的心态往往不够稳，情绪起伏波动大，如果选择实力悬殊的人竞争，多次的失败容易消磨掉他们的斗志，效果反而大打折扣。 而水平相近的人，更容易刺激到孩子的上进心，让他们更快进入到竞争之中，也容易稳固其自信心。 5、引导儿子建立“成长型思维” 要想养出优秀又有上进心的男孩，这一点非常重要。  “成长型思维”的孩子往往在面对困难时，会坚定地相信自己是可以克服的，他认为自己的能力可以增长，可以通过深度学习来度过眼前的难关，而不是想着逃避问题。 而研究发现，这种“成长型思维”的小孩，考试成绩整体是要比“固定型思维”的孩子要高，而且日后他们更乐于选择那些有挑战的工作，人生机遇也会高出很多。 至于如何帮助孩子建立“成长型思维”，专家给出两点建议： 一是多给孩子积极的心理暗示。例如如果儿子英语成绩不好，你可以暗示孩子“你可以做到”、“你能完成”，而不是给孩子灌输“男孩不擅长英语很正常”、“男孩开窍晚”。  积极的心理暗示，能够激发孩子的潜能，让他们相信自己的能力，勇敢地面对困难，而不是给自己找借口，一味地回避。 二是给孩子营造“成长型的环境”。当孩子遇上难题以后，不用急着否定这次失败，而是选择跟孩子一起分析问题所在，在这次困难中，你学习到了什么。别看重结果，多注重过程，这种积极的心态也能够影响到孩子。 【今日话题】你在养育男孩时还遇上过哪些难题？ |
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