解分式方程学习目标1、会解可化为一元一次方程的分式方程2、会检验根的合理性典例分析：解：原方程变形，得方程两边都乘(2x-3)，得X-5=4
(2x-3)解得 x=1检验：当x=1时，2x-3≠0思考：本题的解题步骤分几步走？一变二去三解四验五总结典例分析：解：原方程变
形，得方程两边都乘x(x+1)(x-1)，得7(x-1)-6x=-3(x+1)解得 x=1检验：当x=1时，x(x+1)(x-1
)=0思考：本题的解题步骤分几步走？一变二去三解四验五总结典例分析：解：原方程变形，得方程两边都乘x(x+1500)，得6(x+1
500)=7x解得 x=9000检验：当x=9000时，x(x+1500)≠0思考：本题的解题步骤分几步走？一变二去三解四验五总
结典例分析：解：原方程变形，得方程两边都乘x，得180 - 120= x解得 x=60检验：当x=60时，x≠0思考：本题的解题
步骤分几步走？一变二去三解四验五总结归纳总结1、解分式方程的思路分式方程整式方程转化去分母2、解分式方程的一般步骤一变二去三解四验
五总结互为相反数的分母互变；将分母分解因式；分母是小数或分数化整；大的数变成小的数等方程两边都乘最简公分母，注意不要漏乘项解整式方
程把整式方程的根代入最简公分母，使最简公分母不等于0的根是原分式方程的根；使最简公分母等于0的根是原分式方程的增根，必须舍去。达标
训练1A.2x-4 B.x-2 C.2(x-2) D.2x(x-2) 达标训练2
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