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议论文必须要体现出思辨性。 不知道从什么时候开始，上海卷开始注重议论文的思辨性。 对于很多同学来说，听到思辨性这个概念会很懵圈，似乎思辨性是一个阻止我们思考的魔咒，干扰我们对于这个世界的许多判断。 但是如果仔细想一下，我们就不难发现，思辨性已经成为了上海卷在出卷设题上强制性出现的内容。 因此，思辨性是一个不得不提的话题。 鉴于今天开始我们要讲的东西非常重要，同时也有很多的内容需要去体现，所以可能需要花费不止一篇文章的篇幅来讨论这个问题。 上海卷是非常喜欢出辩证题的，而最常见的题型分为两种： 第一类辩证类的文章，是出题人会在题目中呈现出两个方向，但是同时正确的做法。 21普陀二模 有时，我们被告诫“凡事多想想”；有时，我们又被告知“不要想太多”。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 这篇文章就是非常明显的两个目标相反但同时正确的做法，一个叫做“凡事我们需要多想想”，还有一个叫做“我们不要想太多”。 这两个方法明显是对立的，而“多想想”所指向的行为和“想太多”所指向的行为明显是相反的。 21闵行二模 将方正与圆融的性格集于一身是否会使人形成两面性？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 而闵行二模卷呈现出来的，也是两个相反的做法，一个是“方正”，一个是“圆融”，而这两个对立的行为也具有同时正确的属性。 而第二类作文的特点是，在题目中明确指出，我们面对的某一个事物本身，既有优点也有缺点。 21浦东一模 生活中处处有墙，有时帮我们划出界限，有时也会挡住我们的视线……其实，人们心中往往也有这样一道墙，就此谈谈你的思考和认识。 这道题的本质是在讨论关于“墙”的问题，而这个概念无非就是在和我们讨论，“墙”既有优点也有缺点，它既能够帮助我们划清界限，又会阻挡视线。 20宝山一模 人们对待生活总有不同的观点和立场，有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识；也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。面对不同观点立场，我们应该展开辩论还是保持沉默？请写一篇文章，谈谈你的思考。 而这道题想说的就是，辩论既有优点也有缺点，优点是让我们对于理得以越辩越明，而缺点也不言而喻，那就是即使再有说服力我们也无法改变他人的立场，也就是在很多时候，我们无法达到辩论所指向的一致性。 以上的这两类作文题目都是有关辩证的，那么面对辩证这个概念我们应该如何处理呢？ 关于这个问题，我们在面授班上给同学们讲授了很多写作技巧，也会分大概三到四期的文章，逐步抽丝剥茧地拆解这个问题。 那么今天，我们就先说第一类，也就是关于辩证最起源的一种价值认知——辩证是怎么来的？ 辩证出现的原因其实很简单，这个世界遵循一种最基本的秩序，那就是，物极必反。 而在这物极必之中，我们开始逐渐意识到，这个世界上任何一种形式的工具，都是有边界的。 什么是边界呢？ 边界的意思是，这个世界上几乎所有的事物，从功能性上来说，它们都不可能做到无穷无尽，只能在有限的范围内产生影响。 既然我们所使用的工具都是具有有限性的，那么在使用工具的过程中，也要在其所具有的边界范围内进行运用。 倘若我们在边界范围之外使用工具，那么这个工具就会给我们带来许多负面效果。 举一个生活中常见的例子，比如一个人努力是对的，但是如果只知道努力却不思考努力的方向和目标，那么努力就会带来问题。 努力确实会给我们带来能动性增量，但是这个增量是有边界的，我们不能寄希望于通过努力来解决生活中所遇到的一切问题，正如你想要像马云一样有钱，不能单纯凭借自己搬砖数量的提升来让我们获得接近马云所拥有的财富。 20宝山一模 人们对待生活总有不同的观点和立场，有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识；也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。面对不同观点立场，我们应该展开辩论还是保持沉默？请写一篇文章，谈谈你的思考。 宝山这道题其实就能用工具的有限性边界去论证。 首先，每个人都会有不同的观点和立场，辩证能够让我们的观点形成相对比较统一的认识，从而增进社群之间的共识。但是我们不能否认的是，边界本身是具有边界的，也就是我们不可能通过辩证来实现彻底统一的认知。 为什么我们不能通过辩论形成彻底统一的认知呢？ 内在的逻辑也非常简单，因为人的天赋，先天的能力、认知等方面的变量都是不能实现统一的。 就比如一个人是喜欢吃甜口豆浆还是咸口豆浆是无法统一的。 还有一个关于立场的问题，比如我们到底要不要实行异地高考政策，不同地域的同学因为立场不一样，也是不能统一认知的。 到底是喜欢黑板还是白板，也同样是不能够统一的变量。 正是因为这些变量不能够统一，也就产生了我们对于这个问题的判断。 辩论固然能够统一认知，让我们产生对于这个世界真理的把控，但是如果我们单一化地将统一作为我们面对这个世界唯一的方法论的时候，这个行为本身就是非理性的。 因为人是不可能做到统一的，而面对这不可能的统一，我们所需要做的，其实就是保持沉默，毕竟面对人与人之间的复杂性，我们需要的是学会尊重。 20宝山二模 医生救治患者：有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰。 哲人忠告人们：重要的不是治愈，而是带着病痛活下去。 面对疾病，面对人世的种种苦厄，这两句话能给我们怎样的启示？请写一篇文章，谈谈你的思考。 这道题给了二元对立的两个概念，一个是“治愈帮助安慰”，一个是“带着病痛活下去”。 那么我们所要想的是，为什么要带着病痛活下去？ 我们要承认，想要去治愈是好的，因为对于治愈的追求是一种对于疾病正面的、积极的态度，这个态度能够有助于一个人更好地走出疾病的厄难，所以我们认为想要去治愈是好的。 但又为什么要说，带着病痛活下去？ 这就不由得联系到我们对于疾病的第二层次认知。 从我们现代医学领域上来看，任何工具都是有边界、有局限的，因此并不是所有疾病都能够被治愈。 所以当我们不能够奢求所有疾病都能够被治愈之后，我们就开始转而对疾病本身产生判断了。 在这个世界上，其实更重要的是带着疾病活下去的勇气，我们必须坦诚面对这个世界所具有的工具边界。 那么以上的这几篇文章，所说的内容都相对一致的。 当我们面对这个世界的时候，不能否认工具所带来的价值，同时也要不忘进行工具有限性的反思。 而同样，这个世界上没有任何一个方法论是万能的，我们需要做的是看到工具的边界，从而让工具在其边界的范围内发挥效能，才能够带来更好的结果。而如果一旦我们对工具的使用或者对工具的期待高于了工具所具有的边界，那么工具非但不能给我们带来好处，反而还会给我们带来非常大的负面的影响。 那么基本上关于思辨性的第一篇攻略，我们就讲的差不多了。 以上 🐾 希 望 对 你 的 学 习 有 用 🐾  作者：余扬捷 |
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