 22普陀一模 有人说：知识是想象力的土壤，也有人认为不尽如此。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 表述过程中——相对比较形而上的/难题理解——降维——转化表达 表述——简单/具体——“元问题” 想象和创新的关系——叠加——储备 辩证 对于知识是想象力的土壤——不尽如此的认知——存在——合理性 不可否认的是想象力是一种高于存在的事物，因为高于存在所以超越于知识 也因此我们会认为想象力本身是一种需要超越于知识而不是一种以知识为基础的一种社会赋能 想象力作为赋能一旦能够被兑现就能够改变我们的世界 批判 然而，当我们一味的注重于想象却忽略于知识的赋能——这种判断是一种短见 因为想象力的本质是一种对于存在的登加，人不可能产生知识或者认知之外的想象力 想象力之所以独一无二是因为人的认知图式的差异性以及累加过程中能动的复杂性共同作用而成 任何想象力都基于知识的赋能，而如果没有了知识，想象力本身也不会给我们带来太多社会赋能 升格 认知的存量和认知的增量 存量会决定增量的质量 一种好的认知增量能够给我们带来更好的比较优势 人往往只能够看到增量带来的比较优势，但是却不能够了解之所以会产生高质量认知增量的原因，于是很多人盲目追求于想象力却忽视了知识的积累 因此我们应该做的让自己拥有更高水平更高质量的知识，用这些知识让我们获得更高质量的想象力。 建设性 因此我们需要做的，是对于去积累认知存最这个行为产生价值的感知 存量知识本身星然有效但是是低期待的行为，而增量知识才会给我们带来高期待 存量——可控 |
|
|
