三、员工培训方式1、课堂授课 采取将培训的员工集中在一起,由培训讲师课堂授课,针对培训内容进行详细讲解。此方式在培训中运用最广,适合基础培训课程。 2、工作研讨 定期或不定期针对工作中存在的问题与某个专项工作进行讨论,发挥所有受训人员的所长,集思广益,找到解决问题的能力,培训团队合作精神。 3、多媒体教学 通过购买多媒体培训课程,采用电视教学方式进行培训,较为生动。此方式适合于管理骨干人员的培训课程。 4、经验交流会 通过召开专门的会议,让员工针对工作心得、存在的问题、如何创新服务等方面进行讨论交流,不仅可以促进员工之间工作成果的分享,更有利于树立工作榜样,改善工作态度。此方式适合于工作技能、沟通技巧、管理技能等培训课程。 5、拓展训练 通过开展体验式拓展训练活动进行培训,有利于增强员工的团队合作精神,鼓舞士气,调整工作状态。此方式适合于提高团队凝聚力、工作态度转变等培训课程。 6、案例分析 汇集整理出日常管理与服务中出现的案例、召开专门的会议进行讨论分析,从而找到解决问题、妥善处理矛盾的方法,有利于提高受训人员全面思考处理问题的能力。此方式主要针对顾客服务、投诉处理、管理类培训课程。 7、现场指导 员工的直接上级或同在工作现场对受训人员的工作进行指导,使受训人员掌握工作规程与操作标准。此方式适用于技术实操、服务礼仪、电脑操作、工作维修、会务服务等培训。 8、模拟游戏 组织受训人员进行健康有益的游戏活动,从游戏中获得启发,使培训内容通俗易懂,形象生动。此方式可在任何培训中穿插使用。 9、实操演练 通过角色扮演,工作模拟等方式,对管理、服务等工作内容进行演示,使参加培训人员通过实际操作掌握培训内容。适用于礼仪服务、工程维修、清洁服务等。 |
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