  我的小学语文老师，马老师 文：徐兰英  图源：网络 . 版式设计：湛蓝   在我一生中，遇到过不少老师，但留给我印象最深刻的，还是教我小学语文的马景明老师。 马老师是三年级才开始教我语文的，那时我们称小学一二年级为低级教育，三四五年级为高级教育，教三到五年级的老师相对来说文化水平要高一点，而且每带一届学生都是从三年级跟班上到五年级，这样反复循环。 马老师教我的时候，我有些害怕。上课时一惯胆小的我，即便是能回答对的问题都不敢举手，生怕出了错，马老师会用不同的手段来惩罚我。其实通过接触相处，方知马老师表面是一个严肃冷峻的人，其内心特别的和蔼可亲。 有一次，上《小木船》一课，马老师问我们这篇课文是按照什么顺序写的。马老师看我不举手，偏偏找我起来回答，平时我都认真听课，那一天不知咋的思想开小差了，听他一问，我慌忙说是按照时间顺序写的。教室里顿时引起一场哄堂大笑，马老师先是批评我没认真听课，然后通过形象地板书，纠正我的错误之处，直到我弄懂为止。下课的时候，马老师找我去办公室谈话，要我把胆子放大一点，要我学会自信。 渐渐地我胆子大了，上课能积极举手发言了，马老师非常高兴，但作业的粗心而导致的错误，没让马老师为我少操心。最让我难以忘怀的是我上四年级的时候，一次作业我写鼓励的”励”字，”力”字写到”厉”的里面去了，马老师没有马上指出我的错误，而是要我认真检查，在认真检查中找到自己的错误。后来我又把”厉”和”力”写分家了，马老师看了还是不对，罚我重写，这时同学们都放学了，我急得大哭。马老师一人在办公室陪着我写，直到夜幕降临，我写正确为止。通过这件事可以看出马老师对学生的严格，从那以后我无论是写作业还是做事都很细心，即使做错，也学会了在错误中反省自己，提高自己。 我最喜欢上马老师的作文课了。每一次作文课都是启发谈话揭示文题，然后教我们学会审题，抓住要点，逐字成句，逐句成段。不知是我对作文本身就感兴趣，还是马老师的作文课生动诙谐，对我启发性强，我爱上作文，每次语文考试我作文都得高分，当然，马老师对不同的学生也有不等的要求。 自马老师教我以后，我感觉我的语文进步很大，大部分考试我都在班上考第一名。每当他读到我的分数时，脸上洋溢着比我还喜悦的笑容，我知道那是一位辛勤的园丁收获教学成果的欣慰。 当然我也有考不好的时候，考得不好，马老师总是在班上严厉地批评我，说我不应该考不好。说真的，我很喜欢马老师那痛快淋漓的批评，不仅激发了我的上进心，也成为我进步的阶梯。 给我印象最深的是一次小升初预选，乡里八所学校都到乡中心小学集中参加考试。清早，马老师就在一旁给我打气：“徐兰英，今天一定要好好发挥，给我拿个第一名回来。”马老师这句话，我感到了沉甸甸的分量，面对他对我的满腔期待，我只有考得更好才不负他厚望。   校园 因为是第一次跨校考试，我有些激动又有些紧张，更担心自己如果考不好，那憧憬中学校园的美好会不会成为泡影？ 准备出发了，本来会骑自行车的马老师今天不骑车了，他在前面带队，陪我们走。一路花儿向我们招手，树儿向我们点头，仿佛也在为我们今天的考试祝福。 到了乡中心小学，马老师给同学们每人都买了一瓶汽水，提醒我们口渴了喝水，做题要细心，先易后难。他的话语很朴实，但足以证明他对我们的负责与关怀。 考试铃声响了，全乡八所学校考生插花分配，共四个考场。我被分配到第二考场，考场除了两个是我同学，其他的我一个都不认识，我有些紧张，心绷得像一根弦。 监考老师都是错开监考，自己不监考自己班的学生，以免抄袭作弊。 开始考了，每个考场分两位监考老师，我们考场是一位青年男老师，姓张，女的是一位中年女老师，姓胡。那两位老师先强调一下考试的纪律和注意事项，然后把卷子发到我们的手上。 接过试卷，迅速浏览，都是马老师给我们复习到的题目，作文是《这件事使我深受了教育》，也不难。我开始认真答卷，总觉得今天的考试题目得心应手。我胸有成竹，不敢说考100分，但90分不成问题。 当我做到一大半的时候，我感觉窗前有一个身影在晃动，那是马老师。他不能来考场，只能从窗子下偷看我考得如何，因为这关系到我以后升学的问题，也是关系我命运转折的问题。父亲说过，我家境贫寒，如果预选考试筛下来，我将从此在家务农，与泥土打交道。想着想着，我愈发认真起来，做好每一道题。然后检查。交卷。 中午吃饭，辅导员把两个卢饼分发到同学们手上，我们正津津有味地啃着，卢饼不时散发芝麻的香味。同学们边吃边聊起这次考试的题目，我看得出来，每个人的脸上都写满了自信的笑容。 正当我们聊得起劲时，马老师来到我们中间，冲着我说：“你今天考试还不知考及格没有？许多题都做错了。”我顿时感觉晴天霹雳，眼泪不由自主流下来。手上的另一个卢饼也随眼泪从手心滑下来，掉在地上，此时我的心情沮丧极了。 这是怎么回事？我觉得今天的题目好做，并且十拿九稳考高分，怎么会考不及格呢？或许马老师看错了，把别人的试卷看成我的试卷了！我想对马老师说，可我又没勇气。我想象着这次预选落榜从此与父亲一道在田间劳动的情景，真是越想越伤心，越想越难过，同学们劝我不要灰心，下午还要考数学呢！  校园 马老师看我中午也没怎么吃，又从他们教师食堂里弄一碗饭，清淡的饭菜香味随风飘来。马老师叫我一定要给它吃完，考得好与不好已成定局，希望我不要因情绪影响下午的数学考试。 其实我的肚子很饿，可无论他怎么劝，我都吃不下，将他盛的那碗饭推得老远。 “你不吃，以后别叫我马老师！”马老师生气了，脸涨得通红，可能后悔自己不该对我讲我考得不好。 不叫就不叫，凡正预选落榜我要回家种地了！ 下午考数学，可我总是想着上午考语文的事，想起马老师对我说的话，心里久久不能平静，泪水滴在洁白的试卷上，字迹模糊不清。监考女老师走到我身边，劝我不要哭，失败是成功之母，并给我讲了许多道理，下午数学好好考也许能把语文丢失的分数补回来。 听她这么一劝，心里开朗许多，心想还存一丝希望，我也只能这么想了。数学考试60分钟，我提前十分钟做好试卷，较语文相比，题目不难也不容易。 考试结束，马老师又带队回去，一路上马老师与同学们讨论今天考试的话题，有说有笑，唯独我不插嘴。 回到学校，一个星期，我都没叫过一声马老师，即使碰面，我都把头偏得老远，理都不理他一声。我怪他当着同学的面说我考得不好，我怪他伤害我的自尊，马老师也看得出来，我对他的冷落，有一次上课还讲，我自从那次预选考试，人就变了。 甚至于他上课时我唱反调，记得他问我“欣欣向荣”的反义词是什么？我说是”荒时暴月”，”他订正说是“奄奄一息”。可我就是不信，结果在考试时固执己见，直到他把正确的答案摆在我眼前，我才意识到自己错了！过于倔强只是自己吃亏。从那以后我再也不和马老师唱反调了。 一个星期之后，预选考试成绩揭晓，我语文考93分，名列全班第一，原来马老师真把我的试卷看错了，把别人的试卷误看成我的，弄得我白白伤心一场。话说回来，马老师也不是故意的，他也是出于对我的关心，他对我的期望，甚至高于我自己，想着想着，我的心里一百八十度的大转弯，我不怨马老师了！我的升学考试有资格了，中学大门离我不远了！ 在分析试卷之前，马老师又在班上表扬我这次语文成绩考得好。教室里顿时响起雷鸣般的掌声，在马老师与同学们友好的鼓励下，我激动地哭了。 从那以后，我改变了对马老师的看法，不再抵触，耍自己的小脾气。考虑到我马上就要小学毕业，我们相处的日子屈指可数，我特别珍惜我们师生在一起的日子。甚至觉得每一堂课时间都很短，刚上课就又下课了，那时我多么希望时光慢一点，再慢一点。 校园 为迎接期末考试，马老师为我们加班加点，挑灯夜战，每一课时都精心准备。如今我还忘不了他给我上的《我的战友邱少云》那一课，首先他范读课文，分析课文内容，扫去字词障碍。记得很清楚，他向我们解释”纹丝不动”的意思是一点儿也不动，后来文中又出现了”一点儿也不动”那句话，他叫我们用一个成语概括，班上同学每个都回答了，但都错了。最后终于找到我，我不加思索地说是“纹丝不动”，马老师笑了。他笑这班上他还有一丝希望，哪怕有一丝希望也足以证明他的教学成果，那一刻我觉得当老师好难，就像耕耘一块农田，不一定播下每一粒种子都会生根发芽，开花结果。即便是这样，还要去用心耕耘，也通过这件事，特别理解马老师从事教师行业的不易。也从那一刻起，我从心底尊重马老师，敬佩教师这神圣而又崇高的职业。 星期天，同学们三五成群偶尔到马老师家去玩，那时马老师与我们一个村庄，他还有一个小女儿，才四岁。马老师为她买了许多童话故事书，每一本故事书我们都爱不释手，每次去他家就把那儿当图书馆。也因为看那些书，也就在那时，童话故事在我脑海里烙下了深刻的记忆，以至于在毕业的一次故事会上，我口齿伶俐，滔滔不绝。阅读能力提高了，写作水平也相应提高了。 有一次去他家看书，早上去天气晴朗，到了中午就下起大雨来，马老师招呼我们别走，自己和母亲在厨房里做起饭来，那个年代物质匮乏，即便是几个小菜都能把肚子填饱。下午回家，父亲把我骂了一顿，说不该打扰马老师的生活，说马老师星期天要休息。 一个月来，家里又有些忙，星期天还要帮父亲田间劳动，我也没空去马老师家了。有一个星期六下午，马老师还带几本故事书到学校，让我带回家看。 接踵而来的又是一场升学考试，每一位同学都进入紧张而又愉悦的复习之中。知道我们就要毕业，他每天都有上不完的课，每天都与我们有说不完的话，好像他要把自己肚里的知识一点一滴毫无保留地全给我们，真是”春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。” 六月底，升学考试，半个月后成绩揭晓，我们徐村辅导小学，成绩在全乡第一！接到录取通知书的那一刻，我欣喜若狂，我的中学梦要实现了！但我第一要感谢的还是马老师，感谢他对我的谆谆教导。 进了中学，接触到新的同学和老师，我一时难以适应。那一段日子我特别想马老师，于是他给我们上课的点点滴滴一幕一幕又出现在我的眼前…… 一个月后的周一，我们全校老师去市里听课，放一天假，我约了几位同学决定回母校看望马老师。 可我刚踏进母校校园，校长告诉我们马老师调走了，调到东至三中当中学老师。那一刻我站在马老师以前工作的办公室门口，久久不能平静，您知道吗？一个学生对老师是多么地依恋！ 后来，我学习一直很忙，也一直没找过马老师，但更多的是不想打扰他平静的生活。 三十年过去了，我也一直没见过当年教过我的马老师，想必他现在已经退休，我祝他晚年生活幸福，身体健康，无论岁月蹉跎，您永远是我最可敬的老师！ 作者简介： 徐兰英，安徽省东至县人，县作协会员，爱好写作，用心灵感受泥土的芬芳，用勤劳滋润生活的艰辛，用文字歌唱人生的梦想。 香落尘外书斋——香落尘外平台团队 总编：湛蓝 名誉总编：赵丽丽 总编助理：无兮 特邀顾问：乔延凤 桑恒昌 顾问:刘向东\蒋新民\李思德\王智林\张建华\李国仁\杨秀武 \骥亮 策划部： 总策划：崔加荣 策划：白晓辉 主编：烟花 编辑：莲之爱 朱爱华 美编：无兮 ETA 玉丽 编辑部： 总监：徐和生 主编：清欢 编辑： 风碎倒影 连云雷 播音部： 部长：魏小裴 主播：自在花开 过往云烟 眉如远山 西西 |
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