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如何在15分钟内背下《过秦论》?语文老师:用思维导图

 HZAAAAAAA 2022-11-10 发布于广东

《过秦论》是高中必背文言文之一,有同学觉得很难背。其实理清了文章结构和内部逻辑,这篇课文并不难背诵的。

唯一的背诵难点,可能就是国名和人名的记忆。对于这种无实际意义的名词集合,最好就是通过谐音法,强行把无意义的人名和国名串成一句话,最好是比较完整的一句话,这样就记得住了。

全文共5段,分别是秦之崛起→扩张→统一→覆亡→议论,我们逐段来看一下要怎么记忆背诵~

秦之崛起:

【地利】秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,

【人和】君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。

【国策】当是时也,商君佐之,内立法度(制度),务耕织(民富),修守战之具(兵强),外连衡而斗诸侯。

【成果】于是秦人拱手而取西河之外。

秦国的崛起离不开天时地利人和,首先是秦国根据地的地势不错;其次是秦国君臣一条心,有着一统天下的野心;有野心还不够,还要有实力,所以秦国制定了内外国策,最终轻松拿下西河之外。

同学们注意,这是一篇议论文,句与句、段与段之间的逻辑是非常严密的。请同学们注意看红字,周室→天下→宇内→四海→八荒,范围逐渐扩大,调换了哪个顺序都不对。同学们顺着这个内部逻辑去记忆,就不会出错。

关于国策,作者也不是乱写的,而是按照内外去写的。对内的国策又分为制度,民富,兵强这三方面,对外连横诸侯。

于是第一段的思维导图就做好了,如下图:大家只要顺着文章的内部逻辑去背,读个一两遍就能背下这一段。

如何在15分钟内背下《过秦论》?语文老师:用思维导图

秦之扩张:

战前:

【秦国】孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。

【诸国】诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。

【老大】当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。

(这四个人名用一句谐音记忆:绮梦找(阿)平的初春微信。绮梦→齐有孟尝;找平→赵有平原;初春→楚有春申;微信→魏有信陵)

【人品】此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。

(这9个国名也可用谐音去记:韩伟燕 出奇招 送走 卫中山→韩魏燕 楚齐赵 宋 卫中山)

【谋士】于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,

(这一句可谐音为:(谋士)您需速度。您→甯越;需→徐尚;速→苏秦;度→杜赫)

【文官】齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,

(这些人名可谐音为:(文官)七周陈少的楼斋素月。七→齐明;周→周最;陈→陈轸;楼→楼缓;斋→翟景;素→苏厉;月→乐毅)

【武将】吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。

(这些人名可谐音为:乌孙带你 (探)望 田连钊。乌→吴起;孙→孙膑;带→带佗;你→倪良;望→王廖;田→田忌;连→廉颇;钊→赵奢)

战中:

【诸国】尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。

【秦国】秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。

结果:诸国&秦国

【困】秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。

【割】于是从散约败,争割地而赂秦。

【逐】秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;

【宰】因利乘便,宰割天下,分裂山河。

【收】强国请服,弱国入朝。

影响:

延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。

如何在15分钟内背下《过秦论》?语文老师:用思维导图

秦之统一:

【总括】(始皇奋发)及至始皇,奋六世之余烈,(整治国内)振长策而御宇内,(合并国外)吞二周而亡诸侯,(最终成果)履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。

这句话也是有内在逻辑的,秦始皇先是继承了家业,然后一步一步将其发扬光大(先是继承→然后整治国内,增强国家综合实力→接着攻打、合并诸侯国→最后取得辉煌成果、成为始皇帝),统一天下。

外交:

【攻南】(做法)南取百越之地,以为桂林、象郡;(效果)百越之君,俯首系颈,委命下吏。

【守北】(做法)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;(效果)胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。

内政:

【文化】(脑力)于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;(人力)隳名城,杀豪杰;(武力)收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。

一位君王上位之后,首要的事情便是巩固皇位。怎么巩固皇位?那就是尽可能削弱他人的力量,让他人无造反之力。

秦始皇从三个方面去消除潜在的威胁,先是从思想上(脑力)愚民,让老百姓没有造反的心;然后把有领导力的豪杰(人力)给杀了,以免有一天豪杰一呼百应,带民造反;就算造反,那也不能让他们有武器,所以还要把民间所有的武器销毁,削弱百姓的武力值,确保自己打下的江山万无一失。

【政治】然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。

【军事】良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。

【总括】天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

总结第三段:第三段的结构是总分总,头一句和最后一句话都是总述句,中间部分是分述,分为外交和内政两部分,同学们可参考思维导图~

如何在15分钟内背下《过秦论》?语文老师:用思维导图

秦之覆亡:

始皇:

始皇既没,余威震于殊俗。

陈涉:

【出身】然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;

【才能】才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;

【人力】蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;

【武器】斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。

【结果】山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

如何在15分钟内背下《过秦论》?语文老师:用思维导图

总结教训:

叙述:

【地势】且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。

【地位】陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;

(这9个国名可谐音为:其出演 赵晗未送(走)卫中山→齐楚燕 赵韩魏宋 卫中山)

【武器】锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;

【人力】谪戍之众,非抗于九国之师也;

【战略】深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。

议论:

【反问】然而成败异变,功业相反,何也?

【对比】试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。

【发家】然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;

【经过】然后以六合为家,崤函为宫;

【结果】一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?

【结论】仁义不施而攻守之势异也。

如何在15分钟内背下《过秦论》?语文老师:用思维导图

大家只要把握住全文结构,和搞清楚句与句之间的内部逻辑,顺着思维导图,15分钟应当能背下此篇文章。

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