幼儿教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷及答案一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分。共58分) 1.美国华盛顿儿童博物馆的格言
：“我听见了就忘记了。我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要( )。 A.尊重儿童 B.重视
儿童积极情感体现 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 2.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，
如是而已”，这种观点给当今教育的启示是( )。 A.教学相长.相互尊重 B.乐善乐教.讲究教法 C.严于律己.为人师表 D.有教
无类.教书育人 3.一名就读于武昌某幼儿园的小朋友.因为在上音乐课时自言自语，被老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该
音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是( )。 A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格 B.该老师应对幼儿的行为进行批评训斥.而
不应该以“封嘴”惩罚 C.该老师应激励幼儿建立良好的课堂行为 D.该老师应及时寻找幼儿自言自语的原因 4.殷老师特别喜欢学习.不仅
上班的时候积极听老教师的课.而且在业余时间自修研究生课程。还潜心研究教学法。她虽然很年轻.但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了
殷老师( )。 A.有专业成长理念 B.有课程研发意识 C.有团结协作意识 D.有关爱学生思想 5.教师坚守高尚情操，知荣明耻，
严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体。团结协作，尊重同事，尊重家长。这体现的职业道德是( )。 A.教书育
人 B.为人师表 C.关爱学生 D.终身学习 6.小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点幼儿园。刚
上班，她总是觉得自己的专业基础比较扎实,保育方法先进，吃老本足够了。前两学年还勉强适应保育要求。可是后来发现随着社会和家长对学前教
育的关注，新的要求和理念越来越多，她的保育效果越来越差。于是她整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为违反了( )。 A.教书育人 B
.关爱学生 C.终身学习 D.爱国守法 7.一位幼儿教师在工作中能够做到：兢兢业业，不干出点样不甘心;无私奉献，用花和果来成就事业
;热衷教育事业，默默奉献;真情呵护年轻教师，甘为人梯。这符合( )的要求。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学
习 8.某学校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对幼儿要求非常严厉，课堂上如果有幼儿在活动中出错。就会严厉训斥.最严重的一次，他
竞一怒之下拽着幼儿的头发往地板上撞，并用非常难听的话谩骂。这位老师的行为( )。 A.不合理,没有做到关爱学生 B.不合理，没有
做到为人师表 C.合理,做到了爱岗敬业 D.合理，做到了爱国守法 9.温某担任某幼儿园音乐教师期间通过了硕士研究生入学考试。幼儿园
以温某服务期未满、学校音乐教师不足为由不予批准温某在职学习。温某欲向当地县教育局提出申诉，认为幼儿园剥夺了他的( )。 A.教育
教学权 B.参加进修权 C.获得报酬权 D.指导评价权 10.国务院教育行政部门主管全国教育工作，( )全国的教育事业。 A.分
级管理,分工负责 B.统筹规划,以县为主 C.统筹规划，协调管理 D.统一管理,分工负责 11.下列教师对学生的处罚,没有违背法律
规定的是( )。 A.歧视身体有残疾的学生 B.对学生实施体罚 C.对学生实施变相体罚 D.对学生进行惩罚 12.韩老师在回家的
路上捡到了一名四岁孤儿.公安局无法查明其父母或者其他监护人,他决定将该孤儿送往由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。这种做法的依据
是( )。 A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华
人民共和国未成年人保护法》 13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在谈到“促进公平”的工作方针时，提
出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和( )。A.扶持困难群体 B.扶持农村群体C.扶持特殊群体 D.扶持低收入群体14.《国
家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优
势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、( )等教学管理制度改革。A.分组教学 B.个别教学C.导生制 D.导师制15.在幼儿园工
作实践中.马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮”，这种思想有违( )。A.循序渐进原则 B.发挥一日生活的整体功能
原则C.个体差异原则 D.尊重幼儿原则16.对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行前已在中小学校附近开办的营业性歌舞厅、营业性
电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所.下列处理办法不合理的是( )。A.责令改正 B.责令停业整顿C.给予警告 D.处以
刑事责任17.下列关于教科书的说法正确的是( )。A.国家实行教科书审定制度B.教科书的审定办法由省级教育行政部门规定C.未经审
定的教科书，选择性出版、选用D.国家不鼓励教科书循环使用18.若未成年人的父母或者其他监护人让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居
住，由( )对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。A.县级人民政府 B.公安机关C.当地教育行政部门 D.儿童
福利机构19.“豆蔻年华”是指( )。A.十七、八岁的少年 B.十三、四岁的少年C.十七、八岁的少女 D.十三、四岁的少女20.
下列选项中，哪一项不属于我国四大佛教名山?( )A.九华山 B.武当山C.峨眉山 D.五台山21.《卖报歌》是以下哪位音乐家的作
品?( )A.冼星海 B.聂耳C.贺绿汀 D.华彦钧22.下列不属于清末四大谴责小说的是( )。A.《孽海花》 B.《警世通言
》C.《老残游记》 D.《官场现形记》23.下列儿童文学作品中不属于英国的是( )。A.《格列弗游记》 B.《绿野仙踪》C.《爱
丽丝漫游奇境记》 D.《水孩子》24.中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题，标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是( )。A
.中共一大 B.瓦窑堡会议C.洛川会议 D.遵义会议25.下列战役中，用来比喻惨痛失败的是( )。A.马恩河会战 B.荷兰战役C
.马来战役 D.滑铁卢之战26.在Word中，不能为表格设置底纹的是( )。A.“表格”菜单的“表格属性”命令 B.“绘图”工具
栏C.“格式”菜单的“边框和底纹”命令 D.“表格和边框”工具栏27.在WindoWs的资源管理器中，选定多个不连续的文件方法是(
)。A.单击每个要选定的文件B.双击每个要选定的文件C.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Shift键单击每个要选定的文件D
.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Ctrl键单击每个要选定的文件28.如果小明和小新都没有考试及格的话，那么小敏就一定及格了。
要推出“小明考试及格了”的结论，则需要再加上以下哪项条件?( )A.小敏及格了 B.小敏没有及格C.小新没有及格 D.小新和小敏
都没有及格29.下列选项中与“闭月：羞花”关系一致的是( )。A.如花：似玉 B.沉鱼：落雁C.国色：天香 D.倾国：倾城二、材
料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分) 30.阅读下列材料。回答问题。 课间休息.小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树
下，聚精会神地看着什么，我见状慢慢地走过去.轻声地问：“你们在看什么呢?”小花高兴地回答：“老师，蚂蚁们在跳圆圈舞!”我听到这样的
回答有点诧异，顿时一愣，然后顺着他们的视线看了过去，确实蚂蚁4J"J围成了圆圈状，再仔细一看.其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。
我低头沉思了片刻，心想，我小的时候也对周围的大千世界充满了好奇.可惜没有人引导我.这股热情渐渐消失了，对他们而言这或许正是一个切入
点.是培养他们观察力以及思考能力的好时候。于是我又轻声问：“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么? ”几个孩子听到我的提问
，观察得更仔细了，涨红着小脸热烈地讨论着。连续三天的课问我都带他们出去观察周围花花草草、小动物等，发现孩子们既开心，又增长了知识。
于是我决定开发一门课程，每周选择一种常见植物或动物，用一下午时间带领孩子们去观察。去学习。 问题： 请从教师观的角度，评析“我”的
教育行为。(14分) 31.阅读下列材料。回答问题。 学生上课说话，将被处以罚站;屡罚不改者，嘴巴贴“封条”。这是发生在某幼儿园的
咄咄怪事。该班幼儿郑某、池某曾因上课多次不听从老师安排大喊大叫，嘴巴当场被贴上胶布。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时
表示，之所以采取上述极端措施，是因为这些幼儿太不听话了.拿他们实在没有办法。 试运用所学的教师职业道德知识对张老师的做法进行分析。
(14分) 32.阅读下列材料。回答问题。 ①来时。便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不
能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台
湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。 ②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进
剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一
片，其情深深，其意切切，场面十分感人。 ③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看
戏时.紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。
一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”他们跟我
们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音。不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们
的根哪! ④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母，还是想起了当
年挥洒“十八相送”的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢? ⑤屋外的雨还在无
休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透
过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈
们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧!原汤原水原汁原味
…… ⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着…… (内容有的地方和原文比较缺少内容，而且不能少的内容) (1)第③段中“紧紧”“抓”
“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情?(4分) (2)贾文斌老师和麻老先生的话，引起了作者的思考，请扩写文中划
线部分的内容。(10分) 三、写作题(本大题1小题。50分)33.阅读下面材料，根据要求写作文。1920年，有个11岁的美国男孩踢
足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居要他索赔13美元。在当时，13美元是笔不小的数目，足可以买125只生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩
向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出13美元说：“这钱可以借给你，但一年后
你要还我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了13美元这一“天文数字”，还给了父亲。这个男孩就是日后的美国
总统里根。他在回忆这件事时说，通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。请根据你对上述材料的理解，从教师职业的角度出发，自拟
题目，写一篇800字左右的文章。参考答案一、单项选择题 1.【知识点】职业理念——儿童观 【答案】D。 【解析】“我听见了就忘记了
，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。 2.【知识点】职业理念——教育观
【答案】A。 【解析】这句话表明教师和学生各有所长，他们之间应该互相学习。因此，这种观点给当今教育的启示是教学相长，相互尊重。
3.【知识点】职业理念——儿童观 【答案】B。 【解析】在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师
爱生的师生关系，减少惩罚和批评。故选8。其余各项均是正确的课堂问题处理的方式。 4.【知识点】职业理念——教师观 【答案】A。 【
解析】殷教师的做法体现了终身学习的理念，这是实现教师专业发展的重要方法。 5.【知识点】教师职业道德 【答案】B。 【解析】《中小
学教师职业道德规范》规定“为人师表”的内容为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，
团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 6.【知识点】教师职业道德 【答案】
C。 【解析】终身学习要求教师要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 7.【知识点】教师职业道德 【答案】
B。 【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上
课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。 8.【知识点】教师职业道德 【答案】A。 【解析】关爱学生要做到：关心爱护全体
学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。该教师的做法严重的伤害学生的身心健康，不符合关
爱学生的要求。 9.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》 【答案】B。 【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条规
定，教师有权利参加进修或者其他方式的培训。因此学校剥夺了温某在职学习、参加进修的权利。 10.【知识点】教育法律法规——《中华人民
共和国教育法》 【答案】C。 【解析】根据《中华人民共和国教育法》第十五条规定，国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调
管理全国的教育事业。 11.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国义务教育法》 【答案】D。 【解析】《中华人民共和国义务教育
法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法
权益。 12.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国未成年人保护法》 【答案】D。【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第四
十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。13.【知识点
】教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》 >>【答案】A。【解析】《国家中长期教育改革和发
展规划纲要(2010—2020年)》把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是
合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。14.【知识点】教育法律法规——《国家中长期教育改革和
发展规划纲要(2010--2020年)》【答案】D。【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第十一章
：“关于人才培养体制改革中提出创新人才培养模式要注重学思结合、知行统一、因材施教。其中注重因材施教就是指要关注学生不同特点和个性差
异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。”15.【知识点】教育法律法规——《幼儿园工
作规程》 >>【答案】C。【解析】《幼儿园工作规程》第二十一条，幼儿园教育工作的原则是：遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点
，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。16.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》【答案】D。【
解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第五十五条规定：营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、营业性电子游戏场所，违反本
法第三十三条的规定，不设置明显的未成年人禁止进入标志，或者允许未成年人进入的，由文化行政部门责令改正、给予警告、责令停业整顿、没收
违法所得，处以罚款，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款;情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照。17.【知识点】教育
法律法规——《中华人民共和国义务教育法》【答案】A。【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。教
科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。第四十一条规定国家鼓励教科书循环使用。18.【知识点】教
育法律法规——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》【答案】B。【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第五十条规定，未成年人的
父母或者其他监护人违反本法第十九条的规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的.由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以
训诫，责令其立即改正。19.【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养【答案】D。【解析】“豆蔻年华”一词指少女十三、四岁。该
词语出自杜牧的诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”20.【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养【答案】B。【解析】我国
佛教四大名山为：山西五台山(文殊菩萨道场)、四川I峨嵋山(普贤菩萨道场)、浙江普陀山(观音菩萨道场)、安徽九华山(地藏菩萨道场)。
B项中的武当山位于湖北十堰，属于道教名山。21.【知识点】文化素养——教师的艺术鉴赏素养 >>【答案】B。【解析】聂耳，我国无产阶
级革命音乐奠基者，作品有《义勇军进行曲》(田汉作词)、《开路先锋》《卖报歌》等。22.【知识点】文化素养——教师的文学素养【答案】
B。【解析】《警世通言》属于明末清初作家冯梦龙的“三言”作品之一。清末四大谴责小说除了ACD之外，还有一部作品是《二十年目睹之怪现
状》。23.【知识点】文化素养——教师的文学素养【答案】B。【解析】《绿野仙踪》是美国作者莱曼·弗兰克·鲍姆的作品。24.【知识点
】文化素养——教师的历史与传统文化素养【答案】D。【解析】中共一大标志着中国共产党的诞生;瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线;洛川
会议提出农村包围城市到敌人后方去建立抗日根据地;遵义会议摆脱了共产国际的干预自行决定党内的军事、组织问题，标志着中国共产党走向成熟
。25.【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养【答案】D。【解析】滑铁卢战役是拿破仑与反法联军的决战，最终失败，常用来比喻
惨痛的失败。26.【知识点】教师基本能力——信息处理能力 >>【答案】B。27.【知识点】教师基本能力——信息处理能力【答案】D。
28.【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力【答案】D。【解析】题干是一个前件为联言命题的充分条件假言命题。要想推出“小明考试及格
”，则需要否定后件，即“小敏没有及格”;根据推理规则，推出否定的前件，即“小明或小新考试及格”;相容选言命题，否定一个选言肢则可肯
定另一个选言肢，即要想推出小明考试及格，需要小新考试不及格。故答案选D。29.【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力【答案】B。【
解析】考查动宾关系成语。闭和羞都是使动词，使月闭，使花羞。沉和落也都是使动词，使鱼沉，使雁落。二、材料分析题 30.【知识点】职业
理念——教师观 【参考答案】 材料中“我”的教育行为是合理的、恰当的，践行了新课改背景下的教师观。 首先，新课改背景下的教师观要求
教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中，“我”并没有直接将蚂蚁为什么会跳圆圈舞的知识直接传授给儿童.而
是引导他们进行思考，促进他们的观察力及思维能力的发展。 其次，新课改背景下的教师观要求教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开
发者。材料中，“我”没有忽视学生的兴趣，而是将儿童的兴趣转化为一门精彩纷呈的活动课程。 最后，新课改背景下的教师观要求教师要从“教
书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。材料中，“我”能够及时反思，以研究者的眼光抓住每个促进儿童发展的机会。 总之，“我”的
教育行为促进了孩子们观察力、思考能力的发展，值得提倡。 31.【知识点】教师职业道德 【参考答案】 张老师的做法是极其错误的，违背
了教师职业道德规范的要求。 首先，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。材料中，张老师对上课随便说话的幼儿，采取嘴巴贴胶布的方式，严
重伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的人身权，违反了《教育法》和《教师法》，没有做到爱国守法。 其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学
生。材料中，张老师对幼儿上课说话的行为，没有耐心处理，而是采取暴力的嘴巴贴胶布的方式，没有尊重幼儿的人格，侵犯了幼儿的合法权益，不
利于幼儿的健康发展。 因此，作为一名教师，要时刻牢记教育相关法律的要求，并践行在实际教育教学中，要关心热爱每一位幼儿，促进幼儿的健
康发展。 32.【知识点】教师基本能力——阅读理解能力 【参考答案】 (1)盼到家乡人，听到家乡曲，满满地激荡起老人对家乡深深的思
念之情，让老人感到无比激动与喜悦。 (2)树叶有对根的情意，所以它顽强地抵住风的席卷，在树根的旁边来回翻转，直到化为春泥，滋养生它
养它的树木。他们却似被风卷走的树叶，没有大树倚靠，成了孤独的一片落叶。他们黯然的神情，是一种有家不能回，有亲不能顾的无奈和伤感;他
们铿锵的声音，是一种对家乡那片生他养他的土地热烈真挚的爱，他们原本不愿意成为游人，却拧不过现实的牵绊，留在他乡成了异客。 【点评】
第一题：第一段写作者一行人应邀到台湾演出河南豫剧。第二段写为演出搭设舞台期间得到了许多同乡人的帮助，一片浓浓的乡情融于其中，从这
里开始便引出了文章关于乡情的中心主旨。第三段是两位居于台湾多年的老者听到家乡戏曲的反应，戏曲唤起了他们心底最深处对故乡的记忆。“紧
紧”“抓”和“颤巍巍”这样的词语，生动地表现了作为一个异乡人在听到家乡戏曲时的激动和喜悦。第四段讲述了戏曲还在演奏，而作者已经陷入
了乡情的思考中，最后以台北的雨结尾，是对这种感情的沉思。 第二题：“数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他
们怎能不悲伤、不痛哭呢?”这句话集中体现了作者的思考，题干要求扩写，目的是让作者的情绪更加饱满。作答时可以运用比喻、拟人等修辞手法
对句子内容进行扩写。比如，对于远在他乡的游子常有一种落叶归根的情怀，可以将游子比作落叶，将家乡比作根，将抽象的思乡之情具化为落叶对
根的情意，这样可以使情感更加浓郁。后面的部分适当地加上可以表达怀念、企盼之情的形容词即可。三、写作题33.【知识点】职业理念——教
师观;教师基本能力——写作能力【参考范文】培养学生的责任心教育家马卡连柯这样说过：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段
。没有责任心就不会有真正的工作。”责任心是一种习惯性行为。学生的责任心，将关系到他以后的人生。每个人不一定都会有卓越的贡献，但如果
没有责任心，他一定很难成功。有责任心，才会对自己负责，对工作认真，才更容易抵达人生的巅峰。言必行，行必果，半途而废是缺乏责任心的集
中表现，如果一个孩子遇到困难，就推脱逃避，想要放弃，那么他就不能成为一个有用的人。教师在教学过程中一定要让学生养成言出必行的习惯，
不能让他们只愿意做异想天开的做梦人.而变成行动上的“矮子”。发挥“榜样”的示范作用，进行正面宣传。在鲁迅先生的文章中，经常看到有关
藤野先生的笔墨.他总是认真细致地帮鲁迅修改笔记，连文法的错误、血管图的微小偏差都不放过，他的责任心让鲁迅先生一生缅怀;胡适的母亲是
一位如盂母一样严厉而慈祥的母亲，“要我认错，要我用功读书”“催我去上早学”，替“大哥”还赌债，这些都是因为她内心秉持着一种责任;莎
莉文老师用爱心和耐心让海伦·凯勒感到自然的伟大和世界的美好，将责任化为无私的爱心，将海伦的世界点亮，被誉为“再塑生命”的人……这些
感人的故事会让学生产生一种由衷的敬畏。给他们有关责任的教育。除了这些过去的事迹，教师还要积极发掘现实生活中的有责任心的榜样，为孩子
责任心的培养树立一面鲜活的旗帜。让学生体验到自己过失的后果，为自己的过失负责。教师作为学习的引导者会让学生的思维方式发生变化。会让责任心成为学生心底的花，但责任心的花种不能一直在心底开花，还得在行动中展现。著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果.那么随着时间的推移，孩子们一定会变得很有责任感的。”在教学过程中，老师要在与学生沟通的前提下给学生设定完成任务的期限，如果他们不能按时完成任务将受到惩罚，在害怕后果的影响下。学生便会自觉地完成既定任务，慢慢地就会养成有责任心的好习惯。花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。学生有学习的责任，老师有教育学生的责任。教育的目的是将思维幼稚的孩童变成心智成熟的人，而责任心就是这个过程的催化荆。在教育的过程中，将孩子培育成一个有责任心的人是对老师教学工作的肯定，更是对孩子人格培养的重要一步。教师要时刻秉持责任之心，将孩子培育成一个有责任的人。【点评】材料以里根儿时打破玻璃的故事为我们诠释了什么叫责任。题干要求从教师职业的角度出发，写一篇文章。从教师职业角度出发，即要求作答者将自己当作一名教师，从教育学生的角度出发分析，形成观点，再进行作答。范文从教师职业的角度谈了作为教师应该如何培养学生的责任心。文章开头引用教育学家的话作为培养学生责任心的理论依据，足见考生扎实的教育学理论基础。第二、三、四段从三个角度对如何培养学生的责任心分条论述。其中第一条言辞有点简短，但论点明确;第二条和第三条作者运用理论论据与事实论据很好地将论点表述明确。同时做到了文辞不落于平庸，使文辞和事实很好地结合在一起。结尾采用娓娓道来的方式进行总结，收束整篇文章，可以体现出作者确实是经过严密思考的。 |
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