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人类文明的进步和发展，除了需要语言交流和文化支撑外，还需要对事物的思考。很多具有跨时代意义的伟大发现，都源于不经意间的思考。 牛顿被苹果砸中时，如果没有那一刻的思考，万有引力可能还在＂襁褓＂之中；贝尔没有思考如何让通讯更便捷，电话也就不会应运而生。 很多人说现在的孩子大都已经丧失了独立思考的能力，只能被动地接受知识，思想很难波动。  孔子云＂学而不思则罔，思而不学则殆＂，学习知识的同时，如果不从各方面思考问题，对知识也就会显得迷茫，无法深入理解。 如今的孩子，每天接触的都是直观片面的知识，和老师口中所谓的＂标准＂答案，根本没有独立思考的机会和空间。 父母和老师都会给他们灌输这样的思想：你只要知道答案就可以了。 这种灌输式教育，只会让孩子的思维逐渐失去存在感，孩子的眼睛和记忆代替了大脑的思考。  孩子却缺乏独立思考，主要是源于老师和父母错误教导，以及电子产品的＂霸占＂。 传统教育的扼制传统的应试教育中，老师的主要责任就是让学生了解知识，知道答案即可。孩子只需要知道这道题目如何做，正确答案怎么填写，并没有太多思考的机会。 比如给孩子读一篇课文，老师说这一段表现的是作者的忧伤心情，如果有孩子认为这一段表现是作者烦躁的心情，老师就会告诉孩子：＂你的答案是错误的！以正确答案为准＂。 这样就在无形之中扼杀了孩子独立思考的能力，也就是我们常说的＂读死书＂。  父母的错误教导独立思考并不局限于在课堂上学习的知识，在生活中，到处都有思考的空间。小孩子对周围的事物都有强烈的好奇心，大脑也会对事物进行各种＂夸张＂的想象，但由于认知的局限性，孩子会将想到的问题抛给父母。 当他们看到鸟儿在空中飞翔时，脑海中会幻想自己长出翅膀飞翔的情景，然后发出这样的疑问：为什么人不能在天空飞翔呢？ 当父母听到这样的问题时，会觉得孩子的想法天真幼稚，但又无法告诉孩子问题的答案，只能不耐烦地告诉孩子：＂人又不是小鸟，怎么能飞呢？胡思乱想！＂  电子产品的＂霸占＂ 在我们年幼之时，手机和电脑对我们来说完全是＂外星球产物＂，闲暇时光除了每天两集的动画片，就是图画书和故事书。 尤其是看故事书的时候，我们会通过书中文字的描述，想象出各种＂个人风格＂明显的场景，还会思考人物做出这一行为的原因，以及换一种方式会产生的各种结局。 如今平板、手机俨然成为了孩子的＂日常用品＂，他们每天看到的，都是被加工无数次的碎片化信息，以及各种具象化的图案和场景。 例如游戏中的各种怪兽、飞船，都给了孩子最具体直观的感受，孩子不需要思考就可以知道他们的形状。  即便这是大势所趋，但家长还是要引起重视，＂人云亦云＂，不懂得独立思考的孩子，很容易落入＂羊群效应＂之中，成为＂麻木的随从＂。什么是羊群效应呢？ 简单来说就是孩子薄弱的独立思考能力容易被群体统一的判断所支配，最终思考向群体＂投降＂，跟随群体的脚步行动。 也就是我们常说的＂跟风＂、＂从众＂，但有的时候，群体的判断并非是正确的，孩子在没有主观判断的条件下，只能选择跟随群体的步伐，最终也得到错误答案。  如果孩子远离了＂羊群效应＂，会有那些不一样的表现呢？ 1. 孩子有自己的观点和立场脱离＂羊群效应＂的孩子，会有一种＂鹤立鸡群＂的感觉，他们对各种事物都有自己的判断和思考，可以全方位分析问题，然后做出自己认为正确的选择。 这样的孩子，观点明确，立场坚定，不会因为别人的几句话而动摇自己的想法。 有主见、有思想的孩子，往往也比同龄人更加成熟独立。 2. 孩子想象力和创造力更加丰富人一旦融入了集体之中，就要适应共性的发展，个性就会被逐渐碾压。长时间处于＂羊群效应＂的孩子，想象力和创造力也会逐渐被＂同化＂。 而远离＂羊群效应＂的孩子，有自己独特的想象力，会对各种感兴趣的事物进行无边无际的想象，而且没有群体的束缚。 孩子的想象力越是丰富，思维变得更加活跃，创造力也就比同龄人更强，孩子也更加聪明。  家长应该怎样培养孩子独立思考的能力呢？可以这样做，两招让孩子有主见。 1. 给孩子独立思考的权利在生活中的一些琐事上，家长可以适当询问孩子都有意见，给孩子创造思考的机会。 比如周末要去哪玩，平常喜欢吃什么水果，这个菜是煎炒还是蒸煮，对于刚刚看到的新鲜事有什么想法，在学校发生了什么有趣的事情。 这些问题并不会让孩子觉得枯燥无味，反而会激发孩子思考的兴致，在经过一番思考之后，孩子会给出一个＂原创＂答案。  2. 用书本和做游戏代替电子娱乐现在很多孩子回到家中的第一件事就是拿出父母的手机玩耍，看电视、打游戏，大脑像一条直线，只有眼睛在吸收这些＂加工品＂。 家长可以陪着孩子做各种亲子游戏，比如画画、搭积木、走迷宫等等，在娱乐之中就培养了孩子独立思考的习惯和能力。 也可以给孩子看一些简单易懂的故事书，让孩子在文字中学会思考，之后也可以问孩子看完某一段之后有什么感想，二次培养孩子的思考能力。  思维就像铁丝，长时间弃之不用，就会生锈。千篇一律会让人产生厌倦，只有风格迥异，个性鲜明的想象和创造，才能让孩子思维的荒野中，长出各种鲜艳独特的花朵，这些花朵就叫做＂思考＂。 |
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