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果妈有个朋友，是小学老师，每天孩子放学，都是家长排队，然后老师看着家长的脸，喊孩子的名字。一开始的时候，朋友很慌乱，后来朋友发现，其实“认家长”实在是太简单了，很多孩子都和父母是一个模子里刻出来的。尤其是，将很多爸爸或者妈妈，想象着换一个性别，就是孩子的模样了。摸准了这个规律，朋友现在每次带孩子放学，都游刃有余了。朋友不夸张地说，虽然现在家长们接娃都带口罩了，但是通过眼睛、额头等，有时候也能够快速判断。朋友笑道：当了老师，现在都养成了“认一家人”的本领了。观察生活中会发现，这还真不是偶然的现象。至少有3个方面的特征，孩子非常容易从父母那里遗传。因为这些会遗传，所以，家长们对于“不好”的层面，就可以防患于未然了。女儿像爸，儿子随妈：孩子的3个特征很容易遗传，你家娃中几个？早期的生物学家认为，智力相关的基因，更多地会存在于X染色体上，而男孩的X染色体来自于母亲，所以，儿子的智商，会随母亲多一些。但是后来，遗传学通过数据推翻了这个理论，从遗传数据来看，妈妈的相关系数是0.443，爸爸的相关系数是0.411。所以，爸爸和妈妈对孩子智力的影响，概率几乎是相同的，妈妈的略高一点点而已。关于智力的研究，其实是非常复杂的，就遗传而言，也只占比其中一部分而已，后天对孩子智力的影响也非常大。孩子在出生的那一刻，遗传的智力已经无法改变了，然后家长需要注意的，便是后天哪些环境，会对孩子的智商有影响。学校的教育方式、水平等，会通过各种途径影响孩子的智力发展。其中最明显的，就是老师的知识传授方式。从教育心理学的角度来说，智力也分为“流体智力”和“晶体智力”，这是美国心理学家雷蒙德·卡特尔提出的。流体智力基本是指孩子遗传到的智商，直接表现在学习、记忆上。而晶体智力，是孩子的阅读积累、言语积累、情商积累等等，这份智力，在孩子早期，主要靠家庭教育所获得，而且是影响孩子一生的智力。亚拉巴马大学心理学的教授雷米等人做过一项长期研究，他们将一批贫困家庭的4个月的婴儿，分为两组，一组送进教育中心，有老师教孩子游戏、唱歌等等。另一组，则没有任何早教，只有充足的营养。学龄前对两组孩子的智力做了检测，第一组比第二组高了10-20分。网红三石的一家，奶奶、爸爸、女儿，那真的是共用一张脸，都快要无缝隙遗传了。从遗传学的角度来说，女生是XX染色体，男生是XY染色体，男孩的Y染色体自然是来源于爸爸，而女孩的两条X染色体，父母的各占一条。对于男孩来说，虽然有X、Y两条染色体，但是X染色体所携带的外表的基因，会更强大一下，所以，男孩的外表，更多地是由妈妈遗传的X染色体所决定，长得更像妈妈。对于女孩来说，虽然都是X染色体，但是爸爸的那条X染色体的基因一般要强大于妈妈的X染色体基因，所以女孩更多的会像爸爸多一些。果妈的一个同事，他们夫妻都很好奇，儿子长得像谁。等儿子长到2岁大的时候，和同事小时候2岁的照片一对比，不能说像，只能说一模一样。大家一直看不出来，只是因为性别的差异罢了。果妈读高中的时候，班上有个男生，个子有183cm，非常高。有一次开家长会，是男生的爸爸来的，看着实在不像是他的爸爸，因为爸爸比他矮了一个头。当时班上还有不少同学开玩笑说：你是不是你爸爸捡回来的。再后来有一次，是他妈妈过来的。他的妈妈个子至少170cm，而且这个同学简直和他妈妈共用一张脸。孩子的身高，70%靠遗传，剩下的30%和生长环境、饮食、睡眠、运动等，有着密切的联系。孩子的遗传身高，有一个计算公式：儿子身高=(父亲身高=母亲身高)/2*1.08，女儿身高=(父亲身高*0.923母亲身高)/2。基本上，父母都高，那么孩子矮不了，父母都矮，孩子一定要在剩下的30%里面去努力。如果父母一高一矮，那么孩子是看遗传运气还是先将剩下的30%给努力起来，就看自己的选择了。记得之前看过一个消息，一个男孩，从小就游泳，青春期的时候个子长到了190+，但其实他的父母身高非常一般。所以，剩下的30%努力好了，孩子还有“逆袭”的机会。女儿像爸，儿子随妈，其实也只是概率问题。其实无论是像爸爸还是像妈妈，甚至是隔代遗传，他都是我们的孩子。只是，有些遗传对孩子或许会有一定的影响，对此，家长们要提前做好准备。
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