【原】【一年级课内字串识字】一上《小小的船》（三）（27）

本系列立足于字理、字串识字，多认少写的原则，让儿童感受汉字文化的博大精深，体会识字的快乐。从小树立科学的识字观和逐步形成自主识字的能力。

本课生字：看、见、闪、星

拓展识字：

看：“看”是一个会意字，人在阳光下为了看得更清楚往往用手遮额而望，“手”和“目”就表示这个动作的意思，“看”的本义就是用手遮住眼睛远望，观望。“看”还读作kān，表示用眼睛盯住人或事物，如“看门、看护”。

见：古文字画的是一个人睁大眼睛看前面的子，“见”是“目”加一个跪着的“人”组成，眼睛里有了人影，强调的是看的结果，意思是看到。也表示被动的意思，如“见笑”。

闪：是一个会意字，表示人从门缝中偷看，引申为忽隐忽现或突然的显现。如：闪电、闪烁、忽闪、闪失等。又由此引申为动作过猛而受伤。如：老王搬花盆闪了腰。

星：“星”是形声字上面是由数量不等的口或日组成天上星星的样子，下面是“生”表示字音，本义 是宇宙间能发光或反射光的天体，如：水星。“星”字上面的“日”并不是太阳，而是星星。星星看起来是小小的亮点，所以引申为微小或者微小的东西，如：零星、星星点点。因为星星在夜空中比较醒目耀眼，“星”又被引申为指在某一领域有特别贡献或具有特殊才能的人，如歌星、影星、明星。

可以讲的故事：

士别三日当刮目相待

东汉有一个叫吕蒙的将军，虽然英勇善战，那是没读过什么书。吴王孙权鼓励他说，如果你多读一点书，你打仗就会更厉害了。于是吕蒙就利用一切空闲的时间来读书。书读得越多，他的知识也越来越丰富，问题也越来越深刻了。有一天鲁肃带领军队经过了吕蒙的驻地，去看望他。鲁肃发现那个粗鲁野蛮的吕蒙不见了。眼前的吕蒙彬彬有礼，而且对行军打仗有了很多自己的想法，还周到的为鲁肃想到了几个解决问题的好办法。鲁肃听到非常佩服说，我以为你只会打仗，没想到你的谋略也是一日比一日有进步，真是士别三日，当刮目相看啊。