|
晴空湛蓝如洗，朵朵白云绽放，振翅盘旋，我看到了雄鹰的速度；小溪清澈见底，鹅卵石星罗棋布，悠闲自得，我看到了鱼儿的速度；书房窗明几净，书桌陈设整齐，努力学习，我们也到了开始奔跑，加速的时候。（偷听偷学偷看，这一点做的不错！）
在那个金黄的秋天，我踏进初中的大门，转眼间，到了盛夏，既是奔跑的时候，也是离开的时候。（那年秋日，我踏进初中的大门；如今盛夏，既是奔跑的时候，也是离开的时节。）
回望三年，也许最令我难忘的，是以前的点点滴滴，也更是这三个月的奔跑。三年前，我们从哪条线上起跑，而现在，却已然将至终点，到了该真正奔跑的时候。（删除，导入性文字过长！）
三年前，我迷茫不已，三年后，我充满自信；三年前，对于新生活充满迷惘的我，对于学习也同样是充满迷惘，不知所措，却又迟迟不醒悟。随着时间的一寸寸逝去，同时我也一点点开始疑问，奔跑的意义在于什么？可也很快被忙碌的生活淹没。初一，初二就这么过去了，到了初三，我也意识到：是该奔跑的时候了，虽然仍不明白奔跑在于什么，但也不是沉思的时候了，面对频繁的考试，有过逆袭，也有过失利，也曾喜悦，也曾失落，但也不妨碍我继续向前，开心了不骄傲，继续保持；失落了不放弃，继续寻找问题，尽管快到了终点，但现在开始奔跑，也还来得及。当你认为一切为时已晚的时候，也恰恰是最早的时候。我们永不放弃，我们坚持向前。（进行段落切割，构成对比关系，用排比的叙事进行内容的充实，否则抒情议论文字过多，文章会稍显空洞！）
时至今日，坐下来回忆着，（删除）回忆着那如梭的岁月，时常叫苦不迭，却也因有过而觉得更有意义。如今苦是更加的苦，我们也更不是从前的我们了，这段艰辛的日子，我们应因为有过而感到自豪，有哪一朵梅花不是“香自苦寒来”，哪一柄剑不是“锋从磨砺出？”（删除！）
一次次的逆袭，一次次的失利，也终于让我明白：少年的奔跑，是含着眼泪，但却依旧向前。
晴空湛蓝如洗，朵朵白云绽放，振翅盘旋，我看到了雄鹰的速度；小溪清澈见底，鹅卵石星罗棋布，悠闲自得，我看到了鱼儿的速度；书房窗明几净，书桌陈设整齐，努力学习，我们一直在奔跑。
那年秋日，我踏进初中的大门；如今盛夏，既是奔跑的时候，也是离开的时节。
初一时，疲于奔命。擅长的外语，被语文密密麻麻的文字击溃——积累运用里现代字词和文言古句，凉透了多少个清晨暖烘烘的被窝；名著导读里知名的人物和出彩的情节，搅了多少次假日的欢愉；现代文阅读，就连作者也未必理解的习题，又迷茫了多少个本该安眠的午夜；而八百字的作文，老师较真的“真人真事”，最终又掀起了多少次我与母亲的争执。
初二时，少年初长。一天5分钟的阅读打卡，碎片时间让文字镌刻；无数张试卷的打磨，让精致的故事沉淀；老师逐题的打磨，把理性的思考注入理解；作文被迫的落笔，也迎来了逐渐深悟的感知。临近期末，我悄然进阶，我清楚记得那是何等滋味！
初三上学期，坠落。也许是少年花期绽放的悸动；也许是氛围压迫脆弱的内心；也许是长期奔波匮乏不支的身体。我不谈理由，只得感受，那陡然坠落的滋味如何，如人饮水。
经历还在继续，一模考试我虽未能登顶，但奔跑的步子却没有停歇，尤其是曾经坠落后的距离，让我不敢有丝毫的懈怠。尽管身边爱我的人都曾告知：犯错，是少年的独有！但独有的经历却在心中呐喊：改错，是人类的本能！
时至今日，回忆着那如梭的岁月，时常叫苦不迭，却也因有过而觉得更有意义。
一次坠落，一次赶超，一次失利，一次小小的逆袭，这样的周而复始也终于让我明白：少年的奔跑，是噙着泪，是淌着汗，是步子依旧向前···
喜欢的缀连：悠哉时，往往寂寥；沉淀后，历历可数。数的清这一路斑驳，道不明那时滋味几许。
语文相关的教程，线上授课，11年教学经验，欢迎咨询：18502929521（争争老师，电话微信同号）
|
