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作文·《他和他的相处》《我伤害过你,你却重塑了我》

 打烊十点半 2022-11-16 发布于陕西

他和他的相处
笔者:争争老师
 
“不能过!”看到将要疾驰而过的小汽车,核酸检测点的大白飞身上前制止。

汽车师傅熄火后,摇下车窗。笨拙地伸出左臂,直勾勾指着前面刚刚驶过的白色汽车,“他都过去了!”

“刚才忙着采集核酸,没来及制止!”大白解释道。

“我有急事!”对于这样的解释,师傅显然不答应。

“那也不行,这来来回回,大人小孩;再者核酸检测人员复杂,避免不必要······”透过防护服的声音,大白的解释略显依稀。

“啥,你说啥?”师傅明显急了。

大白来不及继续,一波前来检测的人到了,索性不再扯着嗓子,而是变成了无声“调头”的手势。

“凭啥,他能走,我不能!”师傅由最初的质疑到当下不愤的质问。

“都说了,刚才在忙,没······”

“那是你的失误,关我啥事!”师傅恼了,顺嘴一句,“狗仗人势的东西!”

“你说啥,不让你走,就不让你走!”刚回到检测岗位的大白也没了耐心,“我就让他走,怎么了怎么了?”

眼瞅形势焦灼,前来检测的众人纷纷劝解。师傅临调了头,丢下一句,“这本来就是马路!”

一大早本还懵懵的我,清晰地看着也有着自己的判断——师傅太较真,大白也太耿直,两人都没什么错,可能也都是背着疫情搞得容易躁起来!

第二天如常,还是早6点到9点核酸。远远的只觉今天这条街并不拥堵,直至到了核酸检测点,才发现昨天还靠近马路中央的检测位置,如今已迁移到丁字路口的角落。

坚守岗位还是那个大白;驶过的车辆也有曾经那个师傅。大白那天平淡地度过;师傅那天也路过的舒心。

回家一路,昨日和今日似乎都在眼前——原来,相处在特定的时空里,彼此怒吼是情绪被“架”起来后的产物;而沉淀后自主的行为,才是相处中最最真情的告白!前者是生活里“一地鸡毛”的崩溃,而后者是相处中“抱团取暖”的慰藉!


我伤害过你,你却重塑了我
 
学生:蔡清妍
 
“你达标了!”她言语间满是讶异和惊喜。

“那可不!”刚刚排球体测后的我,字里行间都是得意,手里的排球成了乓乓作响的篮球,没别的,谁让女孩也耍帅。

“那······”她略显迟疑,“那排球可以先给我嘛,其他人我都不熟!”想到什么后,她继续补充道,“我没过,临下课前还要补考的!”

她其实也就是和我同小区,平日除了偶遇后的礼貌示意,也没有什么深厚的交集,所以我冷冷一句,“我还要练一会!过两天要参加学校的运动会!”

见我义正言辞,她也没有继续纠缠,眉宇间怒气不多,羞赧却难以掩饰。

“一下,两下···二十,二十五······”我小声数着颠球,在周边三两同学艳羡的眼神里,双臂挥舞地更加有力。突然因为发力失衡,刚还平稳的排球侧飞出去,我下意识飞身扑救,结果脚下一滑,重重地摔倒在地。

同学们见状唤来老师,校医检查后尽管疼痛的脚踝问题不大,可暂时还是不能正常行走。最近几天的课后研学,校医建议我请假回家,还是静养为宜。

天近暮色,班主任突然进了教室,“小静,你送阿妍回家吧,阿妍父母今天都要加班,你俩一个小区!”

当然我知道班主任安排,小静定然不会拒绝,可体育课上将将被我拒绝过的她,想必心里也极度不情愿吧!我小心揣测着,一路上并不言语。只有小静像是贴心保姆般一路嘘寒问暖。

“疼不疼?”“前面有台阶,你尽可能靠着我!”“我走得是不是有点快?快的话,你随时说!”

当时的我一路尴尬一路静默,像提线木偶一样,被她轻柔对待。直至到家离别时,她突然转身,“听老师说,叔叔阿姨近期可能都要加班,这段时间上学放学咱俩一起呗!”

她笑靥如花,绽放在走廊温情的白炽灯下,我愣神良久,终是开了口,“谢谢你······还······还有对不起!”我的声音越来越小,也不知道当时她有没有听清楚,伴随着电梯门的关闭,客厅里的我情绪翻涌。

尽管我们并不熟络,可作为班级优等生的小静,我还是了解一些的。因为课后研学,基本上是交由同学们自主分配的。而小静的名字却是时常挂在老师的嘴边——看看人家小静,迟到早退过嘛;你们看看小静,写作业东盯西瞅过嘛;你们看看人家小静,争分夺秒这会已经开始复习新课了······

可今天,一向如此精心对待课后研学的小静,却因为我主动将其丢在了一边。

之后的日子里,我们左右手一般形影不离,而在我鼓足勇气正视之前所有的一切时,她云淡风轻一句“都是朋友,客气啥!”

仅此一句,那个曾被我自私伤害的你,便重塑了我对朋友更深的认知。

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