走进名校孙世鳌博士团队成员 北京大学历史系博士 北京大学史学课堂辅导老师 第一届燕园杯历史论文写作大赛写作导师 写在前面: 自主招生这条捷径,对于高中生的要求,不是沉浸于微观的历史事件里,而是具备宏观的历史脉络及纲领、独立鉴别史料的能力。去了解真实历史事件背后发生的大背景,以史为鉴,以史为镜。这才是在自主招生面试过程中大学最看重的能力。 安利一份与飘满朋友圈完全不同的书单给你!与票圈的大众书单不同之处在于: 1.它能帮助你搭建完整的中国历史体系; 2.教你运用多元史观来解读历史; 3.符合现代高考命题的新趋势; 对于正在准备自主招生的报考与面试你来说,本书单对你的面试环节也有着巨大帮助,不要错过哦! 《国史大纲》 作 者: 钱穆 中国现代著名历史学家,新儒家代表人物 成书背景: 钱穆作于抗战年代,鼓舞青年学子抗日救亡的热忱。 观 点: 解决中国历史发展的“病原”,必须要深入挖掘中国自身文化。 作 者: 范文澜 马克思主义史学家 成书背景: 范文澜为支持我党的知识分子,强调革命。 观 点: 历史阶段划分上,五种社会形态理论为基础;方法上,以阶级斗争为核心;内容上,肯定“历史的主人是劳动人民”。 作 者: 费正清 哈佛大学终身教授 成书背景: 美苏冷战的两极格局,费正清等人采用了西方最近的研究中国的成果。 观 点: “冲击—回应”模式认为近代以来中国的变化就是对西方刺激的反应。 作 者: 黄仁宇 美国华裔历史学家 成书背景: 给外国学生讲授中国历史的课程提纲。 观 点: “大历史观”——主张“以长时段、远距离、宽视野”的条件重新检讨历史,并用“潜水艇三明治”的说法来形容传统中国。 作 者: 张帆 现为北京大学历史学系主任 成书背景: 本书系为大学公共选修课“中国通史”(古代部分)。 内 容: 大致按朝代次序,基本线索以政治史为主,突出每个朝代重要和有特点的问题,尽可能地吸收了史学界较新的、并已为大多数学者所接受的研究成果。 作 者: 蒋廷黻 民国时期政界、学界知名人物 成书背景: 蒋廷黻为支持国民党的知识分子,支持渐进改革。 主要观点: 中国能否实现近代化(西洋化)作为历史主题。 作 者: 陈旭麓 近代史研究著名学者 成书背景: 改革开放后,知识分子们寻求一种新的解释近代史的模式。 内容: 该书把社会史的内容与通史研究融汇于一炉,着眼于社会结构、社会生活、社会意识在重大政治事件和外来侵略、东西文化碰撞下的转轨、变异和回应。 1.你认为除了王朝断代,还能够用什么方法叙述中国历史? 2.中国史分为中国古代史和中国近代史,是以什么为划分标准,其分界点何在? 3.你认为中国近代史的发展是由于西方的刺激,还是自身内部的变革? 4.如何评价马克思主义史观对中国史研究的影响?
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