【原】下雨天

下了一天的小雨，淅淅沥沥，到了接娃放学的点，想着穿雨衣麻烦，随即起意走路去接小嘟，还带了一片芝士蓝莓果酱面包，肚子饿的娃不太善解人意。

果然。

妈妈，电瓶车在哪？

我走路来的，我们走回去吧。

可是我有点肚子饿。

掏出准备好的食物堵住他的嘴。

妈妈，这个面包真好吃。

是的，爸爸今天买的，确实好吃。

那我回家还能吃吗？这个分量只能暂时垫垫肚子。

额，好吧，但不能多吃，妈妈今天会早点烧晚饭。

我知道的。

他吃完。

我们好久没有一边走路一边聊天了。

那你聊啊。

你今天在学校有没有发生好玩的事？

妈妈，你换个问题好不好，老问这个太无聊了。

额，那我不知道问啥了。

你和爸爸今天在家做啥了？

我们啊，大眼瞪小眼呗。

哈哈，那我在学校也是跟同学们在大眼瞪小眼。你和爸爸，谁是大眼，谁是小眼？

当然我是大眼，他是小眼了。你爸爸心眼小。

不对，妈妈，你是小眼，他是大眼。

啊，为什么？

爸爸心眼真大，不和你一起来接我放学，也不怕我们出点啥事。

哈哈，你想多了，我们这么遵守交通规则，怎么会出事。

不知不觉间，我们到家了。

我对嘟爸说，开门速度真慢。

嘟爸：已经很快了，我从沙发上爬起来的啊。

小嘟：你就不应该躺在沙发上。

嘟爸：难道我要站在门口等你们？

异口同声：对啊。

再吃了点食物。虽然不能户外，但也没有先写作业的觉悟，于是晚饭前有了段极其自由的时间，除了因为乱抛皮卡丘被我们制止了。

晚上吃的是糖醋带鱼，我感觉盐稍微少了点，嘟爸也尝了下，同感，打算回锅再加工，想到还有个小嘟，毕竟少盐也不是个坏事，嘟爸夹了一块叫小嘟尝尝，问他淡不淡。

他说：我吃鱼其实不喜欢吃红烧的，红烧的味道会盖住这个鱼本来的味道。

没有直接回答，但明白了，他能接受，那就不再回锅了。

于是告诉他，这个虽然也是重口味，但不是红烧，是糖醋。

嘟爸：带鱼是冰冻过的鱼，鲜味没了，不这么烧，不好吃。活鱼就可以清蒸啊，煮鱼汤啊，就很好。

还炒了一盘嫩南瓜丝，本以为量多了，没想到小嘟很捧场，主动光盘了。但他没搞明白是西葫芦瓜呢还是土豆呢，额，原来是南瓜。

想到那首诗，南瓜不说话，默默成长着。

南瓜不说话，默默被吃光。

吃完晚饭，很自觉地去写作业了。昨天不够认真专注，抄写作业时就一错再错，今天听写也错了两个字。真切地领悟到打卡任务的宗旨——态度认真，事半功倍。

有很多次的认真换来了听写全对的次数多，那也总要有一两次地不认真导致听写不能全对，这样的正面和反面，反复论证，那么总有一天会内化成为他死心塌地的信仰。

不知道有道什么题，小嘟问我：妈妈，是不是有一句话叫做“行遍江南九十九，不如湖州走一走”？

额，有吗？不确定。但不管是他哪里听来的，先给了个模糊的回答：好像是吧。

这会晚上9点半，他已睡熟，书包也收好，虽然好奇，但也懒得去弄个明白。

这大概是我一直平平庸庸的原因之一，缺乏好奇心。因为没有，也因为知道是前进路上的限制，就会关注小嘟的好奇心。但是小孩嘛，有时候能问出有意思的问题，得到权威（大人）的肯定，但也会问出抓狂的问题，受到权威（大人）的呵斥。

做父母的，都有同感对不对？

感觉小嘟好久没过有关学校学习上面的问题了，于是我和他做了个约定，每天提一个问题来考考我。

今天的语文问了我关于课文《美丽的小兴安岭》的一句话，里面有一句话里，连用了“葱葱茏茏、密密层层、严严实实”来形容树木的茂盛，小嘟觉得太复杂了，读起来也不通顺，不如直接说树木茂盛就完事了。

瞬间逗笑我。

文学不难，难的是语文。文学可以一千个读者一千个哈姆雷特，而语文有标准答案。

我：妈妈今天的写字任务还没完成，不知道写啥好。

小嘟：写我啊。

我：写你啥？

小嘟：我的好啊。